日前，大熊猫国家公园龙门山自然学校的三位老师在重庆市参加了2026中国自然教育大会，亮相2026中国自然教育大会两大分会场，并进行了主旨报告与案例分享，获得第二届自然教育创新大赛全国银奖。 

2026中国自然教育大会以“自然教育共建共融新场景——自然重庆”为主题，汇聚全国千余名专家学者、保护地从业者、教育工作者，共探自然教育高质量发展之路。 

大熊猫国家公园龙门山自然学校是我市9个科普研学基地之一，该校三名教师参加全国行业盛会，分别亮相“生长在学校的自然教育”“自然教育讲解技能交流”两大平行分会场，带来四川本土一线实践案例，与全国同仁碰撞思想、交流经验。

大熊猫国家公园绵竹专家工作站成员、龙门山自然学校首席专家何小清老师作主旨报告《种子的力量——自然教育“进校园、进课堂、进课程”的行业思考与呼吁》，用一粒种子的生长逻辑，剖析全国自然教育进校园的现实路径。她认为，自然教育进校园，首要不是教学方法革新，而是激活每一片土地独有的生态本底。并提出课程为根、空间为土、师资为光、生态为水四维一体建设思路，呼吁打破校际、校地、科研与基础教育三重壁垒，告别学校“一个人的战斗”，推动自然教育从热闹的单次活动，走向制度化、常态化的育人生态，呼吁共建课程资源库、共育师资共同体、共筑区域协同网络，让自然教育的种子在万千校园扎根生长。

龙门山自然学校自然教育导师文玲玲作了《从山野到课堂：校外自然教育资源的实践与启示》主题分享。立足该校的在地实践，回答了校外自然教育场所，如何真正成为学校的第二课堂。她表示，真正的自然教育不能是“隔着玻璃看自然”，要让孩子走进真实山野。学校分享四维全域教学场域、分层分类标准化课程、三位一体多元师资的完整建设经验；同时，她发出四点行业倡议：共建一套共生的课程、共育一群共行的师者、共构一种共长的节律、共赴一场共约的承诺。提出理想的自然教育，不是简单把课堂搬进山林，而是让山林走进课堂，让教育长在自然里，让山野与校园互为回响。

广济镇玄郎村党支部书记、龙门山自然学校校长王宇登上自然教育讲解技能交流分会场，带来《大熊猫国家公园龙门山自然学校——社区共建型自然教育场所建设运营实践》主题分享，向全国同仁展示保护地入口社区自然教育的四川样板。

在集市摊位，该校亮相2026中国自然教育大会配套板块——“缙云・川渝”自然教育集市，登上全国自然教育交流的国家级平台，分享来自大熊猫国家公园保护地一线的实践思考。

两场分会场，一端聚焦自然教育如何深度扎根校园体系，一端探索保护地校外基地、社区共建模式如何反哺学校教育，校内校外双向呼应。从区域系统构建到山野实践；从课程体系、师资培养，再到社区共建、科研科普转化，他们把来自四川的一线实践带到全国平台。

该校相关负责人表示，将持续深耕校地协同、园校企村联动，继续搭建校园与山野之间的桥梁，和全国广大同行一道，推动自然教育走向共建共融的全新图景，让更多青少年能够亲近自然、理解自然、守护自然，把生态文明的种子播撒进更多孩子心中。

(参会图片由龙门山自然学校提供）