玉泉玉江村远教站点里老师为留守儿童讲课

　　本刊消息　7月20日，来自玉泉镇玉江村的60多名留守儿童齐聚在该村远程教育站点里，跟着党员志愿者学英语、做手工、玩游戏……整个课堂秩序井然、其乐融融，这是我市利用远程教育关爱留守儿童的一个缩影。

　　近年来，为了充分发挥远程教育站点的作用，增强基层党组织的凝聚力和向心力，弥补留守儿童缺失的家庭关爱,丰富留守儿童的暑期生活，市委组织部远程办将“关爱留守儿童健康成长”纳入远教示范课内容，充分利用远教站点广泛开展关爱留守儿童活动，让远程教育站点成为留守儿童共同成长的“暑期乐园”。

　　利用远教平台，建立“留守儿童远教之家”

　　每年的假期，留守儿童问题都比较突出。如何让留守儿童过上一个快乐的暑假？市委组织部将有一定“闲置期”的党员干部教育远教站资源充分利用，拓展远教功能，发挥远教网络信息量大、内容丰富的优势，组织部分成员单位，以党员活动室为阵地，建立起了“留守儿童远教之家”，让留守儿童在假期不再孤单。

　　在各站点建立的“留守儿童远教之家”里，站点管理员定期召集本村留守儿童到“家”，或是充分结合夏令营开展丰富多彩的活动。在这里，有站点管理员和党员志愿者给孩子们放他们喜欢的动画片、儿童片、文娱片等节目，还组织留守儿童看书、学知识、做游戏、进行体育锻炼等，以增进他们的友谊，帮助他们学会与人相处。

　　“我的爸爸、妈妈在外地务工，炎热的夏天，我和爷爷奶奶在家，为了我的安全，平常都是一个人在家玩。在这里，我找到了玩伴，还学习了新知识，很开心、很快乐，这个暑假过得很有意义。”在玉江村远教站点参加了一个月夏令营的张芯蕊高兴地说。长期的坚持，不仅让留守儿童快乐充实地度过了假期，也让他们交上了很多好朋友。

　　开展励志教育，让留守儿童心理更健康

　　“以前小徐性格内向、沉默寡言，一放假就在家看电视、打游戏，到了留守儿童远教之家一段时间后，性格比原来开朗乐观多了，也学会了关心他人，常常帮助家里做家务，就像变了个人似的。”汉旺镇留守儿童小徐的爷爷看到孙子的变化，很是高兴。

　　“留守儿童由于缺乏必须的家庭教育，大多性格内向、自信不足，对周围人群缺乏信任感。”市委组织部电教股股长邓长彬表示，针对这些问题，市教育局和远教站点管理员精心准备，在活动中增加了一些励志的节目。给孩子们播放《钢铁是怎样炼成的》、《年轮》、《阿甘正传》等励志电影，请老党员给他们讲张海迪、史铁生、吴运铎等英雄的故事，讲老党员经历的艰难岁月，鼓励这些孩子不要惧怕眼前的困难，要坚强地成长。很多孩子在这些潜移默化中找到了榜样，学会了坚强。

　　搭建心灵桥梁，让留守儿童感受家庭关爱

　　“妈妈！我看到你了……”在省级远教示范站点遵道镇站点，来自棚花村的留守儿童小晨在远教之家的电脑视频上看到了妈妈的笑脸，高兴得不得了。这是利用远教网络平台，让留守儿童和父母视频对话的感人一幕。

　　为更好地填补留守儿童在假期里的亲情缺失，让他们感受到家庭的温暖，远教留守儿童之家积极组织全村留守儿童，为外出务工的父母打一个问候电话；利用远教信息平台，让留守儿童给父母发一条短信；利用远教网络平台，让留守儿童和父母视频对话等，为留守儿童与在外务工的父母搭起一座沟通的桥梁。小晨的妈妈给市远教中心打电话说，自己远在浙江打工，心里最挂念的就是家中的孩子，通过远教站的细心工作，自己几乎每周都能接到孩子的电话和短信，还通过当地网吧看到了孩子，心里很是激动，看到孩子过得很快乐，自己也能放心地在外打工挣钱。