——侨爱道行中学开展“法治进校园”工作小记

　　走进侨爱道行中学，郁郁葱葱的校园中，苍劲的“道行”两字石雕赫然映入眼帘。穿过走廊，徜徉在展示栏下，浏览着学生们制作的法治名言，一阵阵法治清风拂面而过。

　　在学校的侨剧社里，几个同学正在排练他们刚刚获奖的小品——《今天，谁陪我》。这个小品以幽默诙谐的家庭场景活动，将未成年人早恋、沉迷游戏，家长和孩子间的沟通，以及社会上常见的违法行为融入于节目，寓教于乐，让记者也禁不住为之鼓掌。

　　原来，这个小品曾在全市“12·4法律进校园”文艺汇演中，获得总分第一的桂冠。能够在众多节目中脱颖而出，除了同学们精彩的表演，更多地还是学校在大力推进“法治进校园”工作中所付出的大量心血。

　　为法治教育搭建平台

　　“学校在推进‘法治学校’的过程中，围绕‘道行’两字校训，将法治宣传融入到学生的学习生活中，力求凸显法治教育的元素。”学校校长谢德芳介绍道，学校在各阵地的建设中，专门为法治教育留下空间，尝试将多种元素融合，给学生们带来了更多的法治教育机会。

　　在小抄报宣传栏、侨法宣传栏等校园景观内，提供学生法治格言、法治小报、书法作品展览的阵地，在黑板报、校园广播电视台上为学生们搭建法治知识展示平台。学校副校长熊光宇说，学校给孩子们提供了很多展示平台，进一步加深了法制知识在学生脑海中的印象。”记者注意到，学校橱窗、走廊的显要位置、各班黑板报均开辟了法制教育专栏，校园内处处可见法制教育宣传标语。

　　聘请专业人员为师生普法

　　阵地已搭建，人员也得配备。为此，学校聘请了检察院干警担任法制副校长，邀请社区民警为学生作法律知识讲座；成立了法律援助工作站，建立了50余人次的法律援助台账，专门邀请市司法局律师坐站指导，为这些学生提供法律援助；定期召开的教师会上开展法律知识普及，团队活动、班会活动以法律知识为题，让学生们以法治书画作品、法治文艺表演的形式来体现法治教育。

　　随着侨爱道行中学法治文化建设向特色化有效推进，学生们都以遵纪守法约束自己，该校的法治之风越为浓厚，为学校开展良好的素质教育奠定了坚实的基础。