青春在讲台上闪光
       ——土门学校教师群像速写
　　他们选择了讲台作为青春的底色，用知识和爱心点燃孩子们的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——奉献。日前，记者走进土门学校，感受这支朝气蓬勃的教师队伍，如何用他们独有的育人方式把爱带给学生，让他们健康快乐成长。
　　周英富——用爱呵护每一个学生
　　每天早上7点过，四年级三班班主任周英富老师就早早来到教室，督促学生预习功课，查缺补漏，与学生们沟通学习、生活等等。
　　土门学校留守学生较多。因父母常年在外打工，缺少关爱和管教的他们有些调皮，刘居宏便是其中的一位。在大家眼里，刘居宏性格孤僻，脾气暴躁，还爱旷课打架，班上的同学都不愿意接近他。得知这个情况后，周英富总会私下找他聊天，同他讲道理。时间一长，刘居宏的小脾气竟然收敛了不少。
　　为了让他感受到大家庭的温暖，刘居宏生日那天，周英富悄悄为他买了生日蛋糕，并邀请全班同学一起为刘居宏唱生日歌庆祝生日。面对老师和同学送上的意外惊喜，这个有些顽劣的男孩眼眶湿润，脸上露出了难得的笑容。
　　“学生都是我的孩子，任何一个都不会放弃。”在几十年的教学生涯中，周英富用实际行动无微不至的关爱滋润着每一个学生。
　　曾丽——从日常行为习惯抓起
　　“刘尊村，上午布置的作业做了吗？”刚刚吃完午饭，三年级一班语文老师曾丽便匆匆回到教室，给班上几位语文功课落下较多的学生“开小灶”。读词语、认生字、背诵课文……见同学们个个听得聚精会神，曾丽疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。
　　除了语文教学，曾丽还兼任班主任，需要把更多的精力放在学生的管理中。班上学生刘尊村家庭非常贫困，许多同学拥有的东西他遥不可及，这也让他养成了不问自取的坏习惯。曾丽发现以后，对他狠狠进行了批评教育，可转身以后又为刘尊村购买了一模一样的东西送给他。
　　在曾丽心中，原则性的错误绝不容忍，但也不能就此否定一个孩子的品性。“希望他能明白老师的苦心，他需要的，我会尽可能地帮助他。”如今，在曾丽的悉心关爱下，刘尊村不仅改掉了坏习惯，学习也进步了不少。
　　张怡——培养兴趣　精益求精
　　“小雨、小雨，沙沙沙……”初见张怡，她正在教二年级一班的学生唱歌，专注的脸上认真而温柔。今年40来岁的张怡已有20多年的音乐教学经验，对于音乐教学，她做的最多的便是抓住孩子兴趣，教他们唱喜欢的歌曲。
　　在张怡心里，每个学生都可以把不同的音符轻哼成一段小曲，而她要做的便是纠正孩子们的错误发音，然后再传授演唱方法。每次上课前，她都会询问学生感兴趣的歌曲，然后挑其中最受欢迎的一首唱给班上的学生，等孩子们全都身心放松投入状态以后，再进行课本上的知识教学。
　　除了对学生认真负责以外，张怡对自己也格外严格。每天课后她都会进行发声练习，回到家后还通过网上学习更多的教学方法，不断提高自己的专业技能。
　　周晓萍——刻苦钻研　爱岗敬业
　　周晓萍的本子上，总是密密麻麻记着许多内容，其中主要是上课过程中学生会遇到的各种问题以及解决办法。
　　“在教学中，我更注重学生的思维方式。”在周晓萍的班上，学生思考的时间多于老师讲课时间。她总是采取学生提出问题再自己解决问题的模式进行一天的课本知识教学。为了提升教学质量，周晓萍抽出很多的时间研究课本，寻找学生更易接受的教学方法。她还不时向同行的老师请教学习，仔细钻研遇到的问题，并在解决后写下自己教学心得以及不足之处。
　　农村学校的学生，学习上两极分化现象严重。普通的课堂教学满足不了不同层次学生的需求，周晓萍就采取单独辅导的方式，对学习成绩好的学生加深难度。对学习困难和厌学的学生，力所能及地为他们补课。
　　付出总有回报，周晓萍所带班级的数学成绩一直稳居学校年级之首，在全市范围内也一直名列前茅。
　　随风潜入夜，润物细无声。像周晓萍、张怡、曾丽这样的好老师在土门学校还有很多。他们一个个兢兢业业、默默无闻地在平凡的岗位上用爱播种，用心耕耘。