——市特殊教育学校艺术教育侧记

　　本应无忧的童年，却因残障多了一抹阴霾，但在市特殊教育学校里，这一群特殊的孩子却享受着和同龄人同样温暖的爱。从知识教学到艺术培养，学校的老师们把爱化作阳光，照亮了孩子们的艺术之路，让孩子们的脸上尽写幸福和快乐！

　　身患脑瘫的付金赤和周司亿去年5月，在学校老师的指导下，参加了“四汇斋”杯绵竹年画进校园绘画大赛，并分别获得一、二等奖。而在市特殊教育学校里，付金赤和周司亿的经历并不只是个例。为全面培养学生的创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，该校每周定期开展纸质年画和陶版年画课程，并邀请年画大师现场授课，同时开展舞蹈、儿童画、篮球、乒乓球等丰富多彩的兴趣小组活动，让整个校园更显活力，学生们也在活动中开阔了视野，个性特长得到充分发挥。

　　“学生发展得越全面，融入外面的世界就越能轻松不少。”市特殊教育学校校长陈朝禄说，“特殊孩子”的家长最希望看到的就是孩子能像正常人一样生活。为此，学校会特意创造机会，带领学生参加各类活动，引导学生主动同老师、家长、人群交流沟通，增强自信心。

　　10岁的张清怡因患有智障，入校时特别胆小，甚至不愿与陌生人接触。得知清怡喜欢舞蹈，学校老师便让她加入了舞蹈班，让她充分发挥跳舞潜能，勇敢表现自己。渐渐地，清怡的性格变得活泼大方，甚至能主动与人友好交往。在学校的推荐下，今年清怡还和同学们一起参加了全市的助残日文艺表演和学校“六一”汇演，为大家献上了优美的舞蹈，尽情展示出自己的艺术才能，也收获了满满的喝彩与骄傲。

　　“让每一个学生都能和正常孩子一样，活出自信，舞出坚强！”在市特殊教育学校里，富有特色的艺术教育就像春风细雨一样，滋润着每一寸土壤，浇灌着每一位学生的心田，有力促进了全校残障学生全面发展，为学生终身发展奠定了良好基础。