快快乐乐学英语
　　——绵竹市南轩小学英语特色教学侧记

　　走进南轩小学，一股浓浓的英语氛围扑面而来。为了营造良好的英语氛围，学校在校园文化建设上处处体现英语特色，英语沙龙、英语文化长廊、英语图书角、英语板报等，为学生提供了展示英语才华的空间。

　　据悉，从2009年开始，南轩小学加强英语教学改革，树立英语教学特色和品牌，建立起“培养兴趣、立足课堂、延伸两头”的英语教学模式，英语考试成绩连续多年稳居全市前茅。

　　生动高效的英语课堂

　　12月8日，在南轩小学三年级教室里，学生们正在上英语教学“colors”一课。在学习了各种颜色的单词后，由老师引导，学生们开始对一张张图片和颜色问题进行快速抢答。随后，每个学生画一幅自己喜爱的图画，并涂上各种颜色。接下来，孩子们对着自己画的图片开始一对一地练习:“What color is this？(这是什么颜色)”……稚嫩的声音在教室里此起彼伏。

　　这堂课虽然只有词汇在语境中的运用，并没有过多的单词拼写和背诵，但学生们对单词的理解、掌握和运用的效果十分明显，整堂课趣味盎然。

　　为了让学生享受到高质量的英语课堂教学，学校老师针对学生的身心特点，组织形式多样的英语教学活动，让学生身临其境做演员，在演中说，在说中记，将较难的英语输出活动变为轻松愉悦的游戏。同时为营造学习英语的良好氛围，每个班级还设有英语角、英语园地，成立了英语兴趣小组，每周定期开展英语沙龙活动，每月评选班级英语之星，让学生们在英语的天地里自由翱翔，有力地推动了英语教学的良性发展。

　　丰富多彩的英语活动

　　这里被划分为“五大洲”，那边有“国际超市”……八大活动主题区在校园里依次排列。这边“圣诞老人”笑呵呵地向“小朋友们”散发“礼物”，那里“服务员”热情地向“顾客”推销着自己的“商品”；这里“主人”耐心地向“来宾”介绍“本国”、“本洲”的风土人情，那里”“顾客们”、“服务员”在为购买喜欢的商品讨价还价……这是南轩小学一年一度的英语文化节中的情景。

　　为鼓励学生平日多说英语，学校聘请外籍教师进行口语教学，积极开展“英文朗诵比赛”、“唱英文歌曲比赛”、“英语故事王”、“Christmas party”等课外活动，同时让每个学生参与制作英语名片、英语小报、英语贺卡等英语作品，让学生们在轻松愉快的氛围中享受英语带来的快乐。

　　“学以致用，学英语的目的是说英语而非写英语。多举办英语特色活动，定期带学生去附近的华侨农场参观学习，尽量训练他们的英语口语。”谈起该校英语教学的情况，张祥云校长十分自信与期待，“丰富学生的课余生活，让英语伴随学生们健康快乐成长。”