信息化建设推动绵竹教育迈上快车道
　　——我市教育信息化建设缩影

　　近年来，我市市委、市政府高度重视教育信息化建设，并始终坚持“城乡一体，均衡发展”的战略，全面推进我市信息化教育工作。目前，我市教育系统已经实现“万兆宽带到校，百兆宽带到桌，网络、视频、音频到室”的目标，建成覆盖全市教育信息化服务体系，基本实现管理信息化、办公自动化、通讯网络化、教学手段现代化、教学资源数字化……教育信息化建设正推动绵竹教育迈上快车道。

　　初高中全部普及仿真实验

　　镜头一：“请同学们注意看，在保持电压恒定的情况下减少电阻，灯泡的亮度有什么变化。”遵道学校物理老师李丽正在给九年级三班的同学们上仿真实验课。随着李丽利用电子笔在电子白板上移动变阻器的滑片来逐渐减少整个电路的电阻时，连接在电路中的灯泡变得越来越亮，十分直观。

　　演示结束，李丽又请了几位同学上台利用仿真实验来体验整个实验过程，从灯泡亮度的变化直观感受电流与电压、电阻之间的关系，整个教学课堂变得非常有趣。

　　“以前没有仿真实验室的时候，给学生讲这堂课就会十分费劲。”李丽告诉记者，现在通过仿真实验，她可以经常利用一些直观的物理实验给同学们讲解很多比较抽象难以记忆的知识点。课堂上，学生们通过亲手操作，也比较容易掌握这些知识。

　　其实，在以往的理化生教学中，老师同样可以搬一些实验器材到教室给学生们演示，但是往往实验只能在讲台上进行，大多数学生即使从座位上站立起来也很难观看清楚整个实验过程以及改变某些变量带来的不同实验效果。最为重要的是，由于实验器材以及课堂时间有限等因素的限制，很多课本上提到的实验，老师都无法在课堂中给学生进行演示，更不用提让学生走上讲台亲手操作了。

　　不过，这一切都已成为历史。当前我市所有初高中，都已利用教育信息化平台普及了仿真实验这一教学手段，理化生老师可以在课堂中利用电子白板轻松演示考试大纲中规定的学生实验以及教材中涉及的课堂教学演示实验，学生也可以通过仿真实验轻松地掌握很多抽象的知识。

　　“仿真实验十分生动，比如老师在给我们讲小孔成像的时候就用仿真实验给我们演示了，很有趣，而且记忆也很深刻。”遵道学校九年级三班学生吉玉萍说道。

　　“云平台”促进城乡教育均衡发展

　　镜头二：11月17日下午，在紫岩小学二年级一班的教室里，一堂互动教学课程正在进行。紫岩小学学生和几公里外的齐天小学二年级二班的同学们通过“云平台互动教学”（简称ITCP），共同享受着紫岩小学数学老师谢嫶淅带来的课程教学。

　　紫岩小学二年级一班的教室，一共安装有6个摄像头和6个收音话筒，摄像头可根据学生举手等动作自动变焦，将其的特写画面显示在一旁的大屏幕上。同样，齐天小学二年级二班的教室里也拥有这些装备，并且与紫岩小学影音同步。谢嫶淅老师可在课堂上向两个班级的任意一个学生提问，与之进行零距离的互动，真正达到紫岩小学与齐天小学两个班级的学生同上一堂课的效果。

　　“我们现在每周都会和紫岩小学上这个互动课程，以促进我们城乡两地学生和老师的交流。”齐天学校教导处主任余海燕深有感触地说，开展互动课程之后，她们学校的学生确实从紫岩小学学生身上学到了不少好的学习习惯。

　　“ITCP项目以技术手段实现‘一校带多校’，有效促进了城乡学校、教师、学生相互学习，共同成长，为农村地区教师的成长提供了新平台，推动了城乡教育均衡发展。”市教育信息与装备中心技装部主任吴宁波说道。

　　据了解，绵竹教育信息化工程已经具备一定的基础，目前正在试点教育云电子书包进课堂、无线数字校园网建设和数字图书馆建设工作。随着教育信息化进程的加快，不久的将来将全面实施数字化校园工程，有效促进我市义务阶段教育实现高位均衡，高中阶段教育更上一层楼。