让爱为梦想起航
　　——走进我市特殊教育学校

　　所有的花儿都有花期，只不过有些花的花期迟一些。这些智障孩子的心灵一点燃、一擦亮，便是春暖花开。

　　在我市特殊教育学校的校园里，生活着这样一群孩子：他们有的目光凝滞，性格乖戾；有的情绪不稳，行为无定；有的语言障碍，口齿不清。近日，记者走进市特殊教育学校，走进这群特殊的孩子。

　　10月14日下午，记者到达学校时正赶上课间休息，孩子们正在老师的看护下玩耍嬉戏。见到有陌生人的到来，孩子们感到很新鲜，不停地向记者挥手和问候。据学校校长陈朝禄介绍，之前学校有聋哑学生和智障学生，去年，随着最后一届聋哑学生的毕业，如今所有学生都是智障学生。他们中，有自闭症儿童、孤独症儿童、纯智障儿童。面对这群特殊的孩子，更需要细心、耐心和充满爱心的老师，才能打开他们情感的天窗。

　　智障学生：梦想照进现实　　

　　12岁的付金赤是学校7年级学生，对于这个九年制义务教育的学校来说，他已算得上是一名“老生”。患脑瘫的他行动虽然有些不便，但却非常热爱学习，尤其喜欢学校开设的年画绘画课程，并且还因此成为了学校的“小明星”。他通过一年多的学习，在参加今年3月我市举办的四汇斋杯年画绘画大赛中，以正常孩子的评比标准获得了一等奖。付金赤十分开心，他的父母也感到由衷地高兴。

　　梦想，对于周思懿来说，就是长大了参加运动会拿金牌。梦想的种子源于他在今年4月参加德阳市第八届残疾人运动会暨第三届特奥会上的精彩表现。他不仅夺得了羽毛球比赛一等奖，还将作为德阳代表队的一员参加省残疾人运动会。梦想让周思懿快乐，也激励着他在自己的世界中努力拼搏。

　　特教老师：比普通老师付出更多　　

　　1995年，南京特殊教育职业学院毕业的范兵，来到市特殊教育学校任教，这一待就是近二十年。“这些孩子，看上去像个小大人，但他们的智力只相当于七八岁的孩子，有些仅仅是三四岁孩子的智力。我们教育目的就是让他们能学会照顾自己，然后教会他们一技之长，争取将来能独立生活。”可是，要教育好这些孩子，并不是一件轻松的事。他们不仅智力低下，反应迟钝，而且还常伴有攻击性和破坏性的行为。不要说像正常学校那样上课，就是让他们安静地坐上一会儿都很困难。范老师说，上课时，常常是安顿了这个，又要去抚慰那个，使尽浑身解数，才能恢复教学秩序。一个简单的语文和数学知识，往往要示范几十上百遍，孩子们还是记不住。20以内的加减法，练习一年有些孩子还是不会做。

　　除了上课，老师们更像是全天候的“保姆”，吃饭、穿衣，生病照看，培养行为习惯、购买生活用品。每位老师的兜里都装有卫生纸，随时为孩子们擦口水、擦鼻涕，还要对学生每天的变化记录在案……

　　付出总会有收获。每逢教师节，学校的许多老师都会收到孩子们精心准备的小礼物：一张涂鸦的卡片，一盆植物，一朵小花。这时候，便是老师们最开心的时候。

　　“在这里，老师们没有桃李满天下的成就。因为我们心里很清楚，这些孩子不可能成为栋梁之材，能够教会他们生活自理，减轻家庭和社会的负担就是教育的成功。”陈朝禄告诉记者，他最大的希望就是特教老师的付出能够得到社会的认可。