本刊消息　“注意区分人物的颜色，照着样本仔细填好色。”每周三下午，在我市特殊学校二楼年画教室里，总会听到老师耐心的讲解和孩子们欢快的笑声。16名孩子挥舞着手中的画笔，在陶版年画老师闫莉的悉心指导下，画出一幅幅经典的年画人物。

　　10月8日下午，上课铃声刚响，特校的孩子们就迫不及待地走进年画教室，拿出自己的画笔等着上课。“小朋友们，今天我们要画的是《三星高照》，这幅画代表着健康平安，大家有信心吗？”闫老师话音刚落，孩子们就兴奋得拍起手来。闫莉说，画陶版年画比纸质年画更需要耐心，虽然班上的孩子们大多有些基础，但毕竟他们领悟能力较弱，需要更多的练习和学习。

　　学生小金非常喜欢画年画，虽然他无法述说，但画起画来却得心应手。说着，他向记者展示了自己最近的年画作品，每幅画作的填色都很精准。闫老师说小金的领悟能力不错，勤加练习一定会十分出色。

　　特殊学校的校长陈朝禄坦言，学校开设这样的课程一方面是锻炼学生的动手能力以及协调能力。更重要的是让学生通过学习画年画掌握一门技艺能够自食其力，为家庭减轻一些负担，并为将来走出学校打下坚实的基础。