众星拱月　普法先行
　　拱星学校深化“警校教育”工作与市人民法院联合开展“模拟法庭”审案纪实

　　11月6日，拱星学校的室内演播厅会场前方像法院审理案件那样布置，几名同学身着法官审案的法官服在“审理”一起案件，审判长、审判员、被告人、法警等各个席位和进行程序都像是真实的人物和场景，这是该校12名学生参与“模拟法庭”审案体验教育活动。
　　当日，绵竹市人民法院和拱星学校联合开展了“模拟法庭”体验教育活动，模拟小法庭剧本——损坏校园公物“知法正身 引人向善”，以加强对学生的法制宣传教育。12名小学生分别扮演审判长、审判员、书记员、辩护人、公诉人、证人、被告人、法警，校园“黑猫法庭”模拟对一起破坏校园“大爱无疆”雕塑案件的审理。绵竹市人民法院关心下一代工作委员会和绵竹拱星学校老师、几百名学生旁听了庭审过程。
　　为深化学校“警校教育”工作，市人民法院与拱星学校组建了“模拟法庭”，以进一步拓宽学校法制教育途径。“模拟法庭”是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官或律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。
　　拱星学校校长张天明告诉记者，“少年模拟法庭”是一条适合青少年特点的法制教育新途径，本校对此次模拟法庭活动非常重视，专门成立模拟法庭工作领导小组，由绵竹市关工委副主任、绵竹市人民法院关工委执行主任袁丁贵以及学校退休老干部唐国义担任顾问，市人民法院副院长宋辉和学校校长负责对模拟法庭活动进行总体部署，市法院汉旺法庭具体负责指导工作，细心挑选对未成年人有较强教育意义的案例并书写成剧本形式进行模拟表演，而且还对扮演庭审角色的学生进行了多次培训，学校德育工作部门从活动方案的制定到活动的具体实施经过了反复研究并与法院进行商议。
　　此次“模拟法庭”体验教育活动选取学生损坏公物为案例分析和辩论，达到了以案说法的目的。法庭法官与学校教师共同编写了模拟法庭剧本，利用课余休息时间组织学生进行排练，严格依次按照开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判等法律程序进行排练，法庭法官精心指导，学生们积极参与。在各部门的大力配合下取得了圆满的成功，扮演角色并直接参与庭审活动的学生深有感触，通过亲身参与，不但增加了法律知识，而且对法院及法官的职业工作有了新的认识。该校很多同学过去总认为法律与自己距离很远，与自己亳不相干，通过本次旁听，让学生可以切实感到法律其实就在日常生活中，与自己密切相关，今后要增强学法、守法、用法的自觉性，做一名真正遵纪守法的好少年。
　　模拟法庭集观赏性、知识性于一体，通过对真实法庭审理过程的演示，摆脱了单纯以说教为主的教育模式，使学生能够亲身实践相关的法律知识，让法律更贴近学生的生活，让学生在潜移默化中接受法制教育。学校将以此为契机，逐步推进法制进校园活动，让“模拟法庭”体验教育活动常态化发展，并开展“法律小讲堂”、“法律知识竞赛”等活动，为孩子们形成健全品质健康地成长奠定良好的基石。
　　◆点评：
　　绵竹市人民法院汉旺法庭法官张凯：观摩后我感觉庭审过程完整，程序符合法律规定，仪表、服装正规，各个角色表现优秀、精彩，比较好地诠释了各自的职责和该有的表现。希望同学们在日常生活中加强相关法律法规知识学习，做个知法、懂法、守法的小公民，为建设社会主义法制国家做出积极贡献。
　　◆参与“模拟法庭”活动的学生感受：
　　“审判长”—邓开明：学校开展的“模拟法庭”体验活动，我有幸扮演“审判长”角色。坐在审判长的席位上，有一种神圣感。这次体验活动让我感受到了社会不可无法，没有了法律，社会安全就得不到保证，每个人都不守法，如果是这样，整个社会就会乱套。我深深体会到了法律在社会中的威信，法律是公平公正的，在法律面前，人人都是平等的。我一定会努力遵纪守法，做事公平公正。
　　“审判员”—杨马秋月：今天早上，当我穿上法官的衣服时，就感觉十分神圣，十分威严。能在那么多的同学面前展示这个“模拟法庭”，能让这么多的同学认识到法律，心里别提有多大的成就感！
　　参加了这次“模拟法庭”活动，我认为同学们应该保护环境，爱护公物。学校就像我们的家，既然如此，同学们就应该像爱家一样爱护学校的一草一木。地球是我们耐以生存的母亲，我们也更应该爱护地球，遵守地球公约。
　　◆老师观看“模拟法庭”有感：
　　旁听教师　彭明双：学校开展的模拟法庭活动台上表演的学生全神贯注的投入自己所表演的角色活动之中。他们稚嫩、清脆的声音，大方、得体的动作，从容、镇静的神情赢得了场上观众阵阵热烈的掌声。我相信同学们从这次活动中一定感受到了遵纪守法的重要，今后在学习和生活中一定会做得更好一些。希望学校今后能组织更多类似的生动、有趣、富有实效，学生喜闻乐见的活动，对学生进行珍惜生命、不怕挫折等方面的教育。
　　旁听教师　赵公海：我观看后深感法制教育应该从小做起，案例中通过对损害公物的审判，教育学生自己的任何行为都将在法律的允许范围内活动，超过这个范围，即将受到法律的制裁，同时这个活动对大多数学生印象深刻，教育深远，甚至终身难忘。
　　◆旁听学生谈感受：
　  六一班　陈雨婷：它让我受益匪浅，当我参加了这次活动后，我就时刻提醒自己，不能损坏公物，不能破坏环境，因为损坏公物、破坏环境的人是最可耻的人。
　　虽然这只是扮演而已，但它却让我感受到当律师的神圣感，也让我知道了法律的真正内涵—知法正身，引人向善。
　　五年级三班　邓雨璐：“模拟法庭”体验活动进行了四十多分钟，我们的收获却是终生受用。法律，可以让你知道什么该做，什么不该做，触犯了法律，不仅要承担相应的责任，还要守到严厉的惩罚。
　　六年级三班　姚婕：我们进一步了解了法律对我们的重要性。穿着法官服法庭审判员庄重地坐在审判席上，开审一件以破坏学校公物的案例。其中辩论的环节给我留下了及其深刻的印象，当我们中国的游客去旅游，在古埃及的古壁画上留下了“***到此一游”的痕迹时，可能丢的不是个人的脸，而是我们这个国家的脸，更重要的是，还将受到经济的赔偿，那几千年的古迹，谁能赔偿？不知法犯法，不违法乱纪，尊重法律，遵纪守法是我们小学生的一个基本准则。我们小学生应该从身边小事做起。