用心托起明天的太阳
　　——记市第二示范幼儿园教师卢莉

　　“我希望将自己满腔的热情不断地注入到与孩子相处的每个细节！”这是我市二幼教师卢莉内心最真实的独白。
　　卢莉从江油幼儿师范学校毕业后被分配到我市富新幼儿园任教，由于教学成绩比较突出，一年后她被调到市二幼，今年刚好是她从事幼儿教育第二十个年头。在这二十年的幼儿教育生涯中，卢莉始终保持着对幼儿教育的满腔热情。
　　在很多人看来，幼儿教师就是给学生当好保姆就行了，而对于卢莉而言，“保教结合”才是做好幼儿教师的关键。小雨（化名）是卢莉班上的一位学生，十分调皮，经常在班上捣蛋，不过小雨和同学们的关系相处却很融洽。在仔细观察后，卢莉决定让小雨当小组长，甚至还在游戏中让小雨配合自己来带领其他小朋友做游戏，学习儿歌、做律动操。渐渐地，小雨不再捣蛋调皮，反而成了班级里秩序的维护者。
　　“对待小朋友不能像与大人相处那样，既要从一个母亲的角度去关心爱护他们，也要像一个孩子一样从小朋友的思维出发去与他们沟通，引导他们养成好的行为习惯。”卢莉很享受与孩子们相处的时光。
　　因为卢莉对自己班里的学生倾注了太多的感情、太多的时间，渐渐地工作成了她生活中不可分割的一部分。卢莉建有一个家长QQ群，几乎每个晚上、周末她都会专门抽出时间，利用这个QQ群与学生家长进行沟通交流，甚至就连陪家人外出旅游时，她也会利用手机登录QQ与家长们分享幼儿教育的心得。
　　采访中，提到卢莉的工作，她的同事个个都竖起大拇指，赞不绝口。
　　卢莉自己的孩子仅仅一岁零十个月就被她送到了二幼，安排在其他老师的班里。由于孩子太小，在学校里不能适应环境，一直哭个不停，而“狠心”的卢莉不仅没有专门抽出时间去带自己的孩子，甚至当别的老师将她的孩子抱到面前，她也不去逗逗孩子，只顾着照顾自己班里其他的小朋友。就这样，卢莉的孩子在学校里整整哭了一个月才慢慢适应环境，不再哭闹。
　　“当时我班里也有几十个孩子需要我照顾，我还要负责教育好他们，我不想因为自己小孩的事情而忽视班里的孩子。”卢莉告诉记者，她虽然也很心疼自己的孩子，但是她知道如果她不“狠心”，不仅自己的孩子得不到成长，反而还会分散她教育其他小朋友的精力。
　　记者在采访卢莉的时候发现，她的声音带着一种特殊的沙哑声，仿佛感冒一般。那是因为她的声带在长年累月的工作中慢慢受到了损伤，原本甜美的声音也变得沙哑起来。
　　不过对于卢莉，她觉得更多的是收获，“现在幼儿教育对于我来说已经不仅仅是一份工作了，我觉得它就是我的生活，尤其是每当看到孩子们的时候，我会很开心，听到他们叫我‘卢妈妈’，我感到很幸福、很自豪。”