用爱浇灌　用心呵护
　　——记侨爱道行中学语文教师刘显华

　　刘显华是我市侨爱道行中学的语文教师。从1996年7月教学至今，他先后在东北镇中学、侨爱道行中学任教17年。刘老师并没有特别让人感动的事迹，风风雨雨里，他始终坚守自己的岗位，对自己的学生呕心沥血、谆谆教诲，得到了家长的满意，受到了学生的尊敬爱戴，也收获了丰硕的教育成果。
　　“作为一名教师，首先应该做到的是理解学生、爱自己的学生，一切要以尊重学生为前提。”1996年，刘老师带的第一届学生中，一位学生身上发生的故事至今令他记忆颇深。班上的一名姓袁的女生原本是名性格开朗、学习成绩优异的学生，但受到父母突然离异的影响，这位同学性格越来越孤僻。母亲再婚后，她便与继父生活在了一起，对继父的排斥心理让这名女生更是“雪上加霜”，从此，她变得课间沉默寡言，上课的时候也不再积极回答老师的问题，学习成绩直线下降。细心的刘老师发现这名学生异样的表现后，和她进行了交谈，了解她的苦闷，化解她的心结。多次苦口婆心的劝解之后，这名学生终于认识到继父对自己的关爱。一天，她邀请了刘老师来到她的家中，在刘老师的见证下，这名女生主动和继父化解了矛盾。从此，一家人和睦相处、关系融洽，而这名同学打开心结之后，学习也更加努力，考上了重点高中。
　　这是刘老师带的第一届学生，初为人师，在毫无教学经验的情况下，他通过细心的观察以及对学生的理解和关爱，不仅挽救了一名学生，更让他意识到，教师的职责不仅仅是知识的传授，对学生的思想教育更是重中之重。
　　2007年，刘老师班上转来了一名女生，这名女学生由于有偷窃行为而被原来的学校开除。接到这个学生之后，刘老师并没有因为这位学生的种种问题“歧视”她。相反，他决定改变她的坏习惯，让她重新学会做人。
　　入学不久，刘老师就得知这位女生仍然还有偷窃的习惯，其他同学都不喜欢和她接触。随后，他找到了这名同学，并和她进行了一次深入的谈话。“在学校里读书是一方面，和周围的同学学会相处，学会沟通更是重要。你才来班上不久，其他同学都觉得你不爱说话，性格孤僻，你应该主动出击，和他们搞好关系。”在谈话过程中，刘老师只字未提她偷窃的事情，一直都用旁敲侧击的语言提醒这名学生。“这类学生的自尊心很强，和他们沟通首先就得尊重和保护他们的自尊心，不能让她感到自卑，要让她相信老师。”谈话之后，这名女生对自己以前的行为十分后悔，她对刘老师的包容和教导十分感激。随后，刘老师将这名女生安排到和班上的优生住一间寝室，让她尽快融入到同学之中。从此，她再没发生过一次偷窃行为，和同学相处也十分融洽，学习也更加努力，最后以优异的成绩考入了高中。
　　“平凡的工作岗位也有其神圣的一面，正因为职业的崇高感，才驱使我不断积累教学经验，转变工作重心。如今，我更加注重学生内心世界的成长，将引导学生内心成长放在第一位，我认为教会学生做人比分数更重要。”多年来，正是因为坚持这种教学理念，刘老师在三尺讲台上培养出了一批又一批人品优、成绩优的学生，赢得了学生和家长的认可，得到了社会的尊重。