在绵竹市示范幼儿园，每一个孩子被温柔以待，拥有平等接受教育与关爱的权利。幼儿园资助工作，便是为那些家庭经济困难的幼儿及其家庭护航，开辟出一条通向美好未来的希望之路。

以前，小朋友晨晨（化名）总是一个人默默地坐在角落里，少言寡语，目光呆滞，从不与人交流，也不参加游戏活动，刚入园时连老师都不会叫，生活自理非常困难。老师们很快注意到这个有些特别的孩子。通过家访得知，由于家庭的特殊原因，晨晨和年迈的曾祖母一起生活在一间狭小的门卫室里，平时曾祖母要忙于生计，晨晨只能独自玩耍。由于缺少父母的陪伴，他各方面的发展都落后于同龄人。老师将家访了解到的情况向幼儿园进行了汇报，园长叶亮马上组织召开了资助工作会，再三嘱咐老师们要在每天的学习和生活中给予晨晨更多关爱，帮助孩子身心健康成长，更要认真开展资助的政策宣传，让晨晨享受到国家对困难儿童的资助与帮扶。此后，幼儿园行政工作人员和老师经常来到晨晨家中，为他们送去温暖与爱心。在老师的呵护与陪伴下，晨晨慢慢变得开朗、勇敢与自信。2022年秋季，晨晨的妹妹来到绵竹市示范幼儿园就读小班，妹妹也完全符合学前教育资助政策，同样享受了国家对困难儿童的资助政策。兄妹俩在国家政策的资助下，在幼儿园老师们的关心下，终于摆脱家庭的阴霾，健康快乐地成长。

近年来，为认真做好幼儿资助工作，市示范幼儿园成立了专门的资助工作领导小组，制定了系统、完善的资助工作制度与流程细则。从资助对象的申请条件、申请流程，到评审小组的组成、评审标准与程序，再到资金的发放与管理监督，每一个环节都有明确的操作规范与责任分工。

为精准确定资助对象，幼儿园采用多维度的识别方法。同时，每学期对资助对象进行一次复查审核，根据家庭经济状况的变化，及时调整资助名单，实现资助对象的动态管理，确保资助资源真正惠及最需要的幼儿群体。幼儿园在资助工作中，不仅注重物质上的帮助，更强调资助与育人相结合。例如，组织开展“爱心小舞台”活动，专门为受助幼儿提供展示才艺的机会；开展“互助小伙伴”活动，安排非受助幼儿与受助幼儿结成对子，共同学习、游戏，促进彼此成长。在品德教育方面，通过故事讲述、主题班会等形式，引导受助幼儿树立感恩意识，培养他们乐于助人、自强不息的良好品质。

此外，市示范幼儿园对困难幼儿的资助不仅仅局限于资金的扶持。对于家庭经济特别困难的幼儿，减免全部或部分保教费、伙食费等，确保孩子能够顺利入园接受教育。同时，为孩子们提供免费的学习用品、生活用品，如书包、文具、被褥、衣物等，减轻家庭的经济负担。为提高资助政策知晓率，幼儿园通过多种渠道开展广泛宣传，定期对资助工作进行内部审计，检查资助资金的使用与发放情况、评审过程是否合规公正等，并将审计结果在园内公布，确保资助工作规范、透明、高效运行。