初秋的清晨，阳光洒满绵竹市特殊教育中心校，校长高宏站在校门口，用亲和的笑容迎接每个孩子的到来。这一站，她已经坚持了29年。“我想用微笑和拥抱给予孩子们一天的温暖，并且第一时间了解掌握他们当天的状态，让孩子们在学校里时刻感受到幸福与快乐。”这是高宏打开家校、师生密切关系的一个窗口，也是她用爱守护“折翼天使”的生动诠释。今年，高宏获评四川省“最美教师”。

“双重”身份倾心守护

特别的“爱”给特别的“他们”

1995年，高宏刚入职绵竹市特殊教育中心校时还不到20岁，学校里大多都是听力障碍的学生。从教第一天起，高宏就深切地感受到，这群孩子需要更多的关注和耐心。

“对于重度听力损失的孩子来说，普通人想象不到他们‘咿呀学语’到底有多难。因为即使是一个普通的拼音字母，他们也要经过上百次、上千次的看口型、触摸喉咙、感受发音部位和气息的反复训练。”没有模式参考，没有经验借鉴，高宏便查资料、学手语，观察学生的性格特点，了解孩子们的日常生活，就这样不断摸索实践，她逐渐找到了一套自己的教学方法。

爱是特殊教育学校的“金字招牌”，这里的任何工作都要从爱出发，用爱说话。面对内心自卑的孩子，高宏在课后时间化身“妈妈”，陪着他们聊天、做游戏，鼓励他们积极乐观地对待生活。对于家庭困难的孩子，高宏贴心地买好衣服鞋子，送去节日礼物，用无微不至的关爱，填补他们心中的空缺。

“5·12”特大地震后，绵竹市特殊教育中心校招收了不少智力残障、肢体残障的学生。面对特殊群体学生逐渐多元化，高宏也在心中为特教重新“定调”：特殊教育学校不是“收容所”，而是“加油站”，她要帮助残障孩子社会化，打开封闭的心灵，支撑起他们生命的尊严与生活的希望。

高宏为每个孩子量身制定教育计划，不断改进教育方法，帮助孩子们找到融入社会的路径。以识别纸币为例，高宏带领孩子们进行角色扮演，模拟超市购物的情景，让孩子们在实际操作中对人民币有更贴切的认知。她遵循“小步子、多循环”的教学方法，注重个别化教育，在情景模拟和角色扮演中，用浅显易懂的语言为学生灌输知识，让学生的学习效能得到了大大提升。

此外，高宏还注重挖掘学生在体育、艺术方面的能力。她指导学生参加全市中小学生年画比赛，获得一等奖；组织编排的学生舞蹈获德阳市级残疾人艺术节三等奖。作为学校滚球教练，她带领学生参加四川省第十届残疾人运动会暨第五届特殊奥林匹克运动会，获得滚球项目1金3银2铜的好成绩。

潜心教研引领成长

助力特殊孩子逐梦光明未来

每周二中午，在绵竹市特殊教育中心校的职工之家，高宏都会与教师围坐在一起，利用休息时间，开展学习沙龙，分享自己多年来的教学经验。“我们学校现有86名孩子，他们障碍类型不同、障碍程度不同、心智水平不一，孩子们的教育需求也不一样。我们必须结合教育实际，改变教学方式，提升自我业务水平，才能让这些迟开的花朵灿烂绽放。”高宏说。

作为校长，近年来，高宏在不断提升自身业务能力的基础上，带领学校年轻教师积极钻研业务，推进教育教学新理念；组织开展学习沙龙、听课评课，迅速提升他们的教学水平；鼓励年轻教师以身边老教师为榜样，多撰写教学心得，逐步形成自己的教学风格。

结合学生实际情况，高宏带领教师开展分层教学、走班教学、一对一个训。对每个层次的学生，都会为设计特定的教学目标、学习内容和个性化的学习活动。孩子们还可以选择自己喜欢的班级上课，与自己喜欢的同学结对学习，完成学习合作任务。

在特殊教育学校，有的学生因重度残疾等原因不能到校上课，送教上门便成了教师的必修课。作为校长，高宏选择了到路途最远、家境最贫困、残疾程度最重的孩子家里送教。

20岁的东东（化名）曾是高宏送教上门的一名学生。多年来，在她的耐心教育下，东东的性格从过去内向自闭变得阳光开朗，并且凭借自身努力在当地找到了一份工作，他也第一时间向高宏分享了这份喜悦。“学生毕业走出了校门，但我们的教育没有尽头，学生的信赖就是对我最大的认可。”高宏说，多年来，学校已经为特殊困难学生送教上门5000余人次。学校还利用绵竹本土教育资源，开设了18门课程，包括特奥滚球、冰壶等运动课程，年画、扎染等手工美育课程，还有烘焙、家政等预职课程。这些开放多元的课程不仅让孩子们有了更多的选择，也为他们更好地融入社会打下了基础。

一分耕耘，一分收获。高宏先后被评为德阳市知名教师，绵竹市“优秀教育工作者”，获得了全国特殊教育教师基本功大赛三等奖、四川省第三届特殊教育学校中青年教师基本功大赛一等奖、德阳市第三届特殊教育教师基本功比赛一等奖。她还先后承担三个省、市级课题，其中省级课题《西部农村地区特殊教育学校送教上门实践探究》研究成果获得四川省阶段成果二等奖，获德阳市政府第六届教学成果一等奖；德阳市级课题《聋生劳动技能教育实践与探究》研究成果获四川省阶段成果一等奖、德阳市阶段成果一等奖、德阳市第四届教学成果奖一等奖。

“老师略微夸张的口形，演绎出震撼心灵的声音；老师熟练优美的画笔，描绘出缤纷美丽的天地；老师丰富灵动的表情，奉献出人世间最真挚的情感”，这是一首献给特教教师的诗篇，也是高宏多年来教特教生涯的真实写照。未来，她将继续用爱为“折翼天使”插上逐梦翅膀。