4月29日，四川省教育学会2024年学术年会暨四川省崔勇·叶玲名师工作室第十三次研修活动在川师绵竹附中举行。市教体局组织全市各初中学校有关负责人现场观摩了活动。

　　活动中，工作室采用了1场学校管理经验培训、1场无领导小组研讨、1次深刻反思，落实3项任务来夯实研修成效。在无领导小组研讨环节，抽签分组、抽选试题，10分钟准备、30分钟陈述和研讨、10分钟总结汇报，每个组在规定时间内共同回答所提问题。如何造就高素质教师队伍？如何突破自身发展的困境？如何落地素养导向的教学改革？校长们不仅要自己答题，还要进行交流、沟通、说服，最后达成一个共同的目标。

　　在现场，成都市教育科学研究院副院长卿子俊和工作室崔勇、叶玲两位领衔人按照“评分量表”打分，共评选出特等奖3名，一等奖10名，二等奖5名。并建议学校管理者，一定要关注教育的系列文件，解读文件之间的联系，系统分析思考，国家文件如何在学校改革发展中落地、落细、落实。

　　当天，成都市青羊区教育工委委员、教育局党组成员、区教考中心主任张勇还以“办成功学校，做成功校长——学校发展的‘道’与‘术’”为主题，给全体参会人员作了一场学校管理方面的专题培训。

　　市教体局局长陈黎明表示，举行本次活动对于提高我市初中学校自身管理水平和学校高质量发展具有重要意义，研修活动的成果也将为绵竹教育注入新的活力。希望各初中学校校长、分管教学副校长和骨干教师代表、后备干部代表要用心学习，沉浸式体会专家精心准备的各种信息和科研成果，结合绵竹教育和各自学校的实际情况，认真消化，积极实践。同时，把本次学习收获带回学校，传递给更多的老师，不断更新教育观念，在教育教学上与时俱进，共同推动绵竹教育事业高质量发展。

　　（图片由川师绵竹附中提供）