19岁的叶姿是孝德人，今年考上了成都艺术职业大学。记者见到叶姿时，她正在家里上网课。由于疫情的原因，开学延期，叶姿每天早早地起床吃了早餐，便坐在电脑前认真学习。

当问及从一名“职高生”蜕变成“大学生”有何感受时，叶姿道出了其中的辛酸与幸福。

“当时，拿到市职中的录取通知书后，我听到过不少刺耳的声音，比如职校生‘底子薄’，大多是‘混日子’等，特别受打击。但当我进入职中学习后，才发现这是一片充满希望的天地。学校不仅有特色专业，还有负责的老师，自己可以朝着梦想奋斗。”叶姿真切地说。

（右为叶姿）

2018年9月，叶姿开启了职高生活。踏进市职中校门，师生之间、学生之间的谦谦君子之风，让她感觉如沐春风；开放式阅览区坐满了人，大家探讨学习，交流文化创意想法，处处充满书香文明气息……叶姿觉得自己当初的选择没有错。

经历了一年的职高生活后，身边越来越多的同学由“不愿来”到“愿意来”，由“不想学”变成“主动学”，同学们的精神面貌也发生了大变化。身边所见所闻，也燃起了叶姿内心深处的梦想种子。“老师，看到这样浓厚的学习氛围，我想考大学，却不知道怎样才能实现这个梦想……”高二开学第一天晚上，叶姿主动找到班主任，向老师寻求帮助。

叶姿学的是计算机专业，每天除了语文、数学、英语等科目外，还需学习计算机理论和实操，学习任务较为繁重。叶姿文化科目存在偏科，尤其是英语成绩一直不太理想。她的学习情况，班主任早已了然于心。为支持叶姿实现梦想，班主任和英语老师多次与她交流，帮她分析学习情况，制定学习计划，时常利用课后休息的时间辅导她学习。通过两年的努力，叶姿最终以585分的理想成绩考上了心仪已久的大学，实现了大学梦。

回望曾经的职高生活，叶姿为绵竹的职业教育竖起了“大拇指”。党的十八大以来，在市职中的学校教育中，特色教育和专业技能培养是关键。为培养合格优质人才，市职中以“大学梦、就业梦、创业梦”为学生构建多元成才路径，结合绵竹发展定位，以剑南春、绵竹年画为依托，开办“白酒酿造”专业，发展“旅游专业——年画方向”，推行校企合作、产教结合办学机制，全面实施“分段式、模块化、方向性”的教学模式改革与实践，将“五共”“三进”“八合”真正融入到办学之中。同时，还实施彝区“9+3”免费教育计划，做优民族教育等方式，托起了越来越多学生的梦想。

“初中毕业后，我还是一个很不情愿上职校的孩子，我以为自己会消沉、放弃。但三年后我通过努力考上了心仪的大学。”叶姿说，在市职中读了自己喜欢的专业，不仅让我掌握了专业技能，有了一技之长，更让我看到了只要敢于为自己的热爱付出一切，人生同样会充满精彩。

十年来，这样的故事在市职中时常上演，从不爱学习到爱上学习，从不喜欢相关专业到掌握就业本领……如今的职业教育已成为了很多家庭眼中的“香饽饽”，许多孩子在市职中这个大家庭里实现了“大学梦、就业梦、创业梦”。

（图由受访者提供）