“三尺讲台、四季操劳、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”这是毕业学子对绵竹中学老师李永冰的评价。除了是勤勤恳恳、恪尽职守，扎根教学一线的“严师”，学生们心中，她还是质朴、亲切、宽容、无私的“慈母”，不少毕业生都亲切称呼她为“妈妈”、“干妈”表达对她无私付出的感恩之情。

37年坚守　她善于总结　因材施教

4月26日上午，阳光洒满校园。朴素的衣裳，裹着根根银丝的长发，笑起来弯弯如月芽的眼睛，眼前的李永冰给人的第一印象是淡然、亲切。当记者问她当初为什么选择教师这一职业时，她抬头，眯着眼望着教学楼，陷入回忆。她说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句李商隐的诗常被用来形容老师，去诠释老师甘愿平凡、默默无私奉献、照亮学生成长路的职业生涯。儿时读到这首诗，觉得教师有着神圣的使命，她就暗暗定下目标，长大后要登上三尺讲台，温暖无数孩子的成长路。自1984年成为绵竹中学的一名教师后，这句诗也成为她对自己的要求和激励。

从一支粉笔、一根教鞭，涂写得满满当当的备课本，到一支话筒、一个U盘，数字备课，37年来，教学手段、教学形式不断更新。身为老师，不但自己要不断学习，适应新的要求，还要善于归纳总结，提取好的教学经验。对于高中数学，李永冰认为，首先还是要培养孩子的兴趣爱好，她喜欢将教学内容结合实际生活，不停地向学生抛出问题，激发学生们解决问题的兴趣，以此让学生明白，数学不仅和生活息息相关，而且运用起来有趣且富有挑战，从而激发学生学习数学的兴趣。其次，她还善于因材施教，对于基础相对较好的学生，给予更高的要求，对于基础相对薄弱的学生，牺牲自己的休息时间，对其进行“面批面改”，手把手帮助学生打牢基础。

大家总是将老师比作园丁。在李永冰看来，教书育人与种树一样，浇水施肥、每日督促、时时挂念、悉心培育，每一天细心耕耘，总会迎来桃李芬芳。

把握“严”和“情”　她用爱灿烂无数成长路

“学高为师，德高为范”一直是李永冰坚守师者的自律信条。课堂上，她人如其名，是站在讲台上的“冰山美人”，下课铃声响起，她却是陪伴学生成长的“亲人”。

“每一个学生都是我的孩子，我的责任就是守护他们健康成长。”90年代，在李永冰担任班主任的班级里，有两名贫困学生一直是她特别挂心的孩子。记忆中的一天，身体瘦弱的学生带着泪痕走进办公室，低着头，小声跟她道谢和辞别。那一天，放学后她等在教室外，牵着学生的手送他回家。家访中，眼前一贫如洗的家庭让她湿了双眼，她蹲下身，拍了拍学生的肩膀，郑重地说：明天，我还在学校等你。从此后，她与另一位同事一起负担起孩子的生活费，让孩子继续留在校园里徜徉于知识的海洋。

在教学中一些小细节，让心思细腻敏感的李永冰发现了另一位贫困学生的异样：精神不集中，易烦躁，越来越不愿和其他同学交流。家访时才发现，孩子父亲去世，沉浸在悲痛中。对此，她给予这个学生更多的陪伴和关爱。“其实都是很简单的陪伴，比如休息时一起在学校里散散步，聊聊天，节日时送一张卡片，写下祝福和鼓励。”正是这些在李永冰眼中最简单的陪伴，温暖了孩子，让他很快从悲痛中走了出来。

“更多的时间交给了学生，对于自己的孩子来说，成长路上总是少了一些陪伴，但我觉得是值得的。”李永冰说，每一名学生都是自己的孩子，看着他们考上大学，成人成才，有了不错的工作，就觉得自己的坚持和付出都是值得的。