本刊消息　为更好促进教师的课堂教学交流，激励青年教师不断提高自身的专业知识和专业技能，近日，南轩小学举行青年教师课堂“大比武”活动。

活动中，杨小雪老师执教语文课《坐井观天》时，主动引导学生走近文本角色，化身青蛙和小鸟，并通过个人读、分角色读、男女生读，提高了学生的朗读水平，也让学生在朗读过程中受到情感的熏陶，领悟到文本蕴涵的深刻含义，整个课堂生动有趣。而芶丹老师执教的《司马光》一文中，则巧妙将音乐与课文结合起来，课堂中以读贯穿始终，配合节奏，通过范读引领、逐句练读、学生范读等多种形式诵读记忆，让学生以读促悟，在诵读中体验感悟文言文的特点。

课后，语文组老师围绕两堂课进行了评课，肯定了两位授课老师课堂教学的优点，并针对问题提出了改进的方法。

据悉，此次活动的举行，为青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，有力促进了青年教师专业成长。该校还将持续开展丰富的教学研讨活动，不断为提升教学质量注入新的动力。

（图由南轩小学提供）