“前进、后退、停止”，“设置的程序不对，走偏了……”11月19日下午三点半，在紫岩小学计算机教室内，学生三五成群，有些围着电脑讨论，有些则盯着正在地图上做任务的智能小车，有些则操作着刚组建的机器人，大家忙得不亦乐乎，这是紫岩小学正在开展的机器人编程课。

“你们要让自己组装的小车，在地图上完成既定的任务。所谓既定的任务，就是通过电脑编程，控制小车，让小车按照地图上的路线行走，完成关卡的任务，比如跨过障碍物等。”课堂上，老师夏亮一边演示一边讲解着编程技巧。记者在课堂上看到，没有传统的教案，老师也不再一板一眼地在黑板上讲解理论，取而代之的是学生的交流和动手操作，让人很难相信这样的操作是出于接触机器人课程才两三个月的孩子之手。

据夏老师介绍，机器人编程教育是通过编程机器人与编程应用软件的互相配合来进行，在老师的指引下、在“玩”的过程中，潜移默化地培养孩子们的编程思维、逻辑思维能力、创造力、协作能力，还能提高学生课外生活的趣味性，为学生提供一个放松大脑、放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。

“我今年报名的课后服务就是学习机器人编程。以前总是在电视上看到机器人，现在我通过编程，居然将零散的积木拼成了小卡车，而且还能运动，太神奇了。”四年级七班的学生包泽蒙表示，机器人能进课堂实在是太棒了，自己以后也会更加认真学习编程。“一个小小的机器人，插入芯片就可以接到指令，能在桌子上转圈、行走，太神奇了。”四年级的林沛然告诉记者，他觉得机器人课程很有趣，希望以后更加深入地了解这些科学知识。

据了解，开展机器人编程教育是紫岩小学推进信息化教育和创新性体验教育落地实施的重要载体之一，有利于打开培养创新人才重要通道，助推“人工智能与机器人”在校园“生根发芽”。