为促进青年教师专业成长，近段时间，遵道学校通过开展“推门听课”活动，深入青年教师和新进教师课堂听课、评课，把教研延伸到教室内。

走进语文老师刘晓琴的课堂，语言风趣，条理清晰，环节紧凑，整个教学过程中，以学生为主体，步步设疑，引导学生自己发现问题、思考问题、解决问题。陈善利老师的课堂，则注重学生自主尝试、小组合作、自主探索和自主发现，将“探究—对比—优化—发现—应用”的过程有机结合。走进数学老师张无双的课堂，他善于运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景，让学生在动手操作中进行独立思考。而郑静老师的课堂则紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一理念。

在听课过程中，听课老师从学生听讲状态到教师掌控学生程度以及课堂纪律的维持，进行了细致的听讲和分析。在评课交流环节中，深入挖掘教学过程的不足，共同探讨解决的方法策略，达到切实促进教学水平和提高教学质量的目的。

一直以来，遵道学校都把“推门听课”作为加强教学管理的有效途径，让原汁原味的课堂绽放精彩。遵道学校校长俞华平告诉记者，他们以把“推门听课”变成“开门听课”，从被动接受到主动欢迎，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出精彩，营造一个有实效的新课堂。