——我市加大教育信息化建设与应用小记

一所所学校绿树成荫，一间间教室宽敞明亮，一台台电脑连通世界，一个个监控不给隐患留死角……近年来，我市按照“整体规划、分步实施、适度超前、软硬齐飞”的建设策略，大力推进信息化教育，着力提升优质资源服务能力，加速构建资源体系，加大教育信息化建设与应用，以教育信息化助推教育现代化，让城市乡村的孩子共享优质教育资源，共浴同一蓝天。

多媒体+电子备课　探索教育教学新模式

目前，绵竹市“班班通”电子白板装备率达到95%以上。2019年，土门学校23间教室里都配备安装了“班班通”，有网络、展示台、音响等，这为孩子们的课堂注入了新的活力。

12月17日上午，记者在土门学校三年级《图形联想》课堂上看到，老师利用电子白板在显示屏上画一个大大的圆，让学生展开想象的翅膀，学生的答案各种各样，太阳、月亮、轮子、饼子、西瓜，还有的说是一个钟，而学生则充分利用画笔功能直接在屏幕上以简笔画的形式将自己认为的物体呈现出来，借助多媒体，整堂课变得更加轻松活泼。

“原来是教师备课教学生，以教为主，现在是围绕学生的问题引导学生以学为主，课堂知识容量更大、效率更高了，信息技术的发展倒逼教师走出舒适区，改变一块黑板、一支粉笔、一本书的传统课堂模式。”土门学校校长杨广军表示，多媒体教学能把文字、图像、声音、动画和视频等众多信息集于一体，在视觉、听觉上产生一定刺激，激发学生的学习兴趣。

近年来，我市不但加大投入，高规格配置教育装备，还着力探索信息技术和教育教研的深度融合，利用现代信息技术，指引老师把数字化的学习工具、资源与探究式的学习方法巧妙融入学科课堂教学，运用现代化教育技术开展制课件比赛，充分发挥一体机和无线网络的优势功能，让设备和技术不再只是教师“教”的工具，更是学生“学”的工具，构建了一种自主探究与合作学习的新模式。

互联网+监管　筑牢学校管理信息化建设

12月16日下午，记者站在市学生资助（后勤）中心的视频监控大厅里，各学校食堂环境一览无遗，一块大屏幕上清楚地显示着切配间、烹调间、备餐间、清洗间的实时状况。

“全市中小学食堂实行阳光食堂工程，后厨各个操作间的实况不仅在学校的大屏幕上能看到，还接入了市里统一的信息管理平台，学校的管理人员、教育部门和市场监管部门的相关管理人员都可以随时查看。”市学生资助（后勤）中心主任谢德蓉说，平台的数据已经成为了督促后勤中心履行监管责任与各校履行主体责任的重要依据。

目前，全市建立了先进、实用的万兆教育城域网，全市学校接入教育城域网，学校已基本做到计算机网络、闭路电视网络、广播网络全部进入教室，实现了“三网合一”。其中，我市投入大量财政资金专门在全市各所学校的重点领域、食堂、学校围墙及周边安装监控摄像头，对校园实行24小时动态监控，视频监控接入了市教育局监控平台，连接了市场监管局，还与市公安局天网平台联网，全方位为校园安全保驾护航。同时，全市建立了教育信息化统筹推进的领导体制，市财政每年单项预算109万元用于教育城域网正常运行，学校公用经费按比例用于信息化设施添置和维护，满足学校信息技术开支需求，全面筑牢学校管理信息化建设。

智能+拓展　注重学生个性化培养

利用信息技术，在玩游戏的过程中就能学知识；不同学校的学生，利用远程录播就能同上一堂课；创新创客教育，只要有兴趣就能成为小创客……走进我市很多校园，你会发现，现代化的教学模式已逐渐成为常态。

记者来到汉旺学校采访，一股浓浓的科学文化氛围扑面而来，创客实验室里，孩子们做起了“小科学家”，认真地研究着机器人和智能小车；3D打印机前，孩子们围成一圈，等待心爱的仪器制作出来。学校科技长廊上，老师则利用课余时间认真地给一年级的孩子全面讲解磁悬浮地球仪的制作原理……学校里的每个特色区域都向大家展示着智能科技带来的魅力。

“近年来，学校在桂馨基金的帮助下，建立了桂馨小科学家实验室，并依托实验室打造了独具学科特色的创客课程，编撰了特色校本教材《创客教材》，建立了异犊创客空间，极大地激发了学生们爱科学、学科学、用科学的兴趣和积极性。”汉旺学校相关负责人表示，学校依托科学优质资源，着力打造科学办学特色，大力推进第二智能课堂，开展各类电脑机器人活动，其中机器人制作项目参加市、县各级比赛屡次获奖。

发展智能教育、打造智慧课堂和智慧校园，是我市推进教育现代化进程中奋力追求的目标。近年来，市教育局在汉旺学校、绵竹中学初中部等10所学校开展智能机器人项目活动，通过尝试用人工智能技术为教育赋能，推进教育信息化不断升级，并启动了全市的创客教育，取得了亮眼成绩，也积累了丰富的经验，为下一步发展智慧教育的奠定基础。