本刊消息　“我为什么而活着？在座的各位同学，你们是否考虑过这个问题呢？我们今天来看看伯特兰罗素是怎么回答这个问题的……”在遵道学校八年级二班的教室里，学生们打破常规的座位顺序，六人一组围坐成六个小组，正饶有兴致地听着赵桐霞老师的“我为什么而活着”的语文课。在老师提出问题后，学生们开始对文中充满理性又饱含激情的句子展开讨论。

为更好地探索课堂教学方法，提高青年教师的教学水平，日前，遵道学校举行了第八届青年教师博动课堂教学比赛。据悉，此次活动共有26名青年教师参加，分为小学语文组、小学数学组、小学综合组以及初中语数英物四个组别。在四天的课堂教学比赛中，参赛老师们以全新的教学理念，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，使课堂精彩不断。

校长俞华平告诉记者，近年来，遵道学校不断深化课堂教学改革，通过开展青年教师博动课堂教学比赛，进一步推进“四环七步”课堂教学模式，在课改模式的探究过程中，从注重拓宽视野、创新思维、自主学习与可持续性发展出发，进一步加强对优等生的培养，对后进生的补缺，具体落实与学生实际相结合的分层教育，大大提高了课堂教学的时效，使学校教学质量不断攀升。