——记市级优秀教师、绵竹中学教师郭远志

微胖的身材，时常乐呵的心态，能和孩子们打成一片的性格，让他成为学生中的“人气王”。今年40岁，任教绵竹中学的郭远志在教育这块热土上，始终坚持爱护每一个学生，上好每一节课，让教育开出似锦繁花，结出累累硕果。

三尺讲台倾情挥洒

说起选择成为教师的初衷，郭远志非常耿直。“我想学医，但没考上，最后考上了教师。”虽然如此，但在18年的教学生涯中，在与学生相处的点点滴滴中，他从教师这个职业中收获了幸福感和成就感，也生出将之作为终生职业的责任感。

“郭老师，提前祝您中秋节快乐，感谢您一直以来的关心和帮助。”日前，郭远志收到远在英国工作的学生李明（化名）的短信。李明曾是其班上的一名贫困生，由于父亲残疾，母亲智障，让他在生活和学习上很自卑。为了让他能够安心学习，郭远志多方奔走为李明申请学费减免，出资补贴生活费用，购买学习和生活用品，并选李明担任数学科代表，在学习上引导、鼓励他，发动全班同学关心他，帮助他融入班集体。渐渐地，在温暖的集体中李明变得乐观起来，从电子科技大学英才班毕业后，目前在英国工作，颇有成就。

在任教的第三年，郭远志本有机会转行，但当学生知道消息后眼巴巴地望着他，问他可不可以不走时，他的心一下就软了，心里想着再教一年，带完这一届再走。结果一年又一年，一届又一届，他在三尺讲台尽情挥洒青春的同时，也渐渐从内心深处爱上了这门职业。

细心呵护学生成长

班主任这个角色让学生“又爱又恨”，如何走进学生的内心世界，感受学生的喜怒哀乐是郭远志成为班主任以来时常思考的问题。每当接手一个新班级，他总会去了解学生，用赏识的眼光发现每一个学生的闪光点，赢得他们的信任与尊敬。

高二时，学生张华（化名）是一个不爱学习，惹是生非的“刺头”，被德阳学校开除后，转到了郭远志的班上。面对这样的学生，郭远志从学习、生活各方面给予关怀，即便是犯了错误，也不是简单的批评责骂了事，而是耐心说教。当张华的父亲发生车祸，各种纠纷不断时，为了不影响张华学习，郭远志将他接到自己家中住了很长一段时间，每天上下学接送，生活上细心照顾。在郭远志润物细无声的呵护下，张华从“刺头”变成了“乖学生”，最后考上了自己心仪的大学。

“感谢郭老师在我最迷茫和无助的时候给我温暖，让我圆了大学梦。”这是张华毕业时给郭远志写的临别赠言，像这样的“表白”明信片，在郭远志18年的班主任生涯中，每年都会收到很多，每一份他都会好好珍藏。

因材施教结出累累硕果

从教以来，郭远志养成了专研教学的习惯，每次备课他都会针对学生的实际情况制定切实可行的教学计划，每一节课都要设计让学生参与的情境，以小组讨论来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的教学环境中掌握好数学的基本知识与技能。

在教学中，郭远志力求简单明了、举一反三、触类旁通。他认为教师就应该用最简单的语言向学生阐释最深奥的数学知识。郭远志还特别注重教学反馈，每次课后都会根据课堂情况进行反思，及时认真批改作业，针对不同学生反映出来的问题，进行集体辅导、个别辅导，力求做到因人、因材施教。

功夫不负有心人。郭远志所带的班级在2019年高考中，数学学科成绩同类班级第一，本科上线57人，重点上线52人，超任务人数年级第一。同时，他任两届数学竞赛辅导老师，共20余人次获国家级、省级竞赛奖。