本刊消息　近日，有多家媒体报道，教育部明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。消息一出，引发绵竹家长热议。

现象：小学低年级用手机微信、QQ布置作业较常见

“孩子刚读一年级的时候，作业记不全，老师将作业发在微信群里，家长监督起来更方便。”“一到假期孩子作业比较多，老师把作业发到群里，不容易落下。”记者在走访中发现，我市部分学校确实存在老师在微信群里布置作业的现象。

家住安国新村的韩玉梅，每天下班后都会仔细阅读孩子班级微信群中是否有老师的留言，如果有，她会将内容仔细地看上几遍，把老师在群里说的事情记录在本子上，确保没有遗漏信息，从而督促女儿完成。

“孩子刚上一年级，老师经常会在微信群中通知一些事情，比如今天布置了什么作业，明天该哪一组打扫卫生，需要带哪些书本等。”韩玉梅一边说一边打开班级微信群，记者看到，群里内容几乎都是关于作业安排、班级的通知、孩子在课堂上的表现情况等。走访中记者发现，现在越来越多的老师用微信和QQ等方式给孩子布置作业，尤其是在小学低年级比较常见。

调查：支持者认为方便　反对者认为加重家长负担

记者随机采访了6名家长，有5名家长表示孩子的老师都会在微信群或QQ群里布置作业。对这一做法，家长们褒贬不一，有的家长认为这种方式方便快捷，也有家长表示，虽然老师是想家长督促孩子认真完成作业，但这无形中增加了家长的负担。

“学生课业负担重，与布置作业的方式并没有直接关系，我的工作忙，孩子几乎都是在辅导班里写作业。”家住盛世华章的刘鸿认为，回家后，在微信群里看到老师布置的作业，自己可以了解孩子的作业情况，能够监督孩子保质保量完成作业。

家住公园壹号小区吴瑞的孩子正在上小学一年级。她告诉记者，孩子刚上学时不会写字，老师会用图画代替文字，让孩子把作业抄在作业登记本上。因为担心孩子抄漏了，或者家长看不清楚，各科老师每天都会把作业发在QQ群，方便家长对照。吴女士认为通过“线上布置作业”的方式既方便家长，也为孩子减负。

家住城东新区的徐女士则表示，自己和丈夫工作都很忙，平日里孩子都是老人在带，老人不怎么会用手机，就算是看了也没办法指导孩子学习，常常因为老师手机布置作业带来烦恼。因此，徐女士建议该禁止。

有家长认为这样的方式虽然方便，无形之中不仅给家长增加了负担，也会令孩子对电子产品更加依赖。

专业声音：不能简单“一刀切”　要注重学段区分

“通过微信、QQ布置作业只是一种辅助手段，有利也有弊，不能简单‘一刀切’。”南轩小学孙老师认为。孙老师称，她是一位老师但也是孩子的家长，无论是作为老师还是家长，她都认为家长通过聊天工具获知作业，督促孩子完成作业，并不是一件坏事。

孙老师表示，自己在教师岗位上已经有7年，从开始的将作业抄在黑板上到现在既在黑板上写，还在班级群里发，感觉利大于弊。“比如，不少小学一年级的孩子字都写不全，老师通过微信、QQ布置作业，让家长督促孩子，其实是一种进步。”孙老师认为。

“微信群、QQ群是工具、是平台，对于老师来说，关键是怎样用好、管理好，教育部作出规范是有必要的。”从教十余年的高老师表示，在信息化时代，到底如何布置作业才能更科学确实值得探讨，因为每个家长的需求不一样，看待观点也不一样。她表示，布置作业的方式要注重学段的区分。小学低年级的孩子，书写能力较弱、学习习惯还在养成中，老师通过线上布置朗读、背诵、实践作业，让家长对照、监督完成，也是家校共育的一种方式。三年级以后，日常的作业老师可以尝试放手，让孩子独立抄写老师布置的作业，不再通过线上布置让家长对照监督。