——我市探索家校合作模式小记

图为天河小学家长教学生制作糕点

随着教育改革的深化和发展，“家校共育”已成为促进学生核心素养提升和全面发展的重要途径与教育力量。近年来，我市加强了学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，大力倡导民主治校，深化“家校共育”工作，促进全市学校、家庭、学生的和谐发展，全面提升学生综合素质。

家长走进课堂　架起家校合作新桥梁

举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，是我市多所学校开展家校合作共育的行动之一，各校大力倡导各个班级、各任课老师邀请家长进课堂听课，聘请家长做客座教师，架起家校合作新桥梁。

“一个大一个小，一只老虎一只猫，一边多一边少，一群大雁一只鸟……”大西街小学开学第二天上午，语文老师正在一年级二班绘声绘色地讲着《大小多少》这篇课文。与往常不一样的是，当天的课堂上除了学生外，还坐满了家长，原来，大西街小学邀请了家长观摩参观，通过举办家长开放日活动，让家长深入了解孩子的日常教学课堂。

“虽然只有短短半天时间，却让我看到了孩子和老师的感情很好，我亲眼目睹了孩子们积极可爱的表现，课堂气氛非常融洽。”通过观摩参观，学生家长们深刻感受了教师的辛劳，也对学校的工作有了更客观的认识。不少家长纷纷表示，通过听课评课活动，不仅学会了从孩子的角度来思考教育的问题，从而反省自己的教育方法，对自己的孩子也有了一些新的认识。

为了调动家长配合学校工作的积极性，让家长参与到学校管理和课堂中的活动，把学校教育和家庭教育紧紧联系在一起，形成了坚实的教育共同体，我市通过家长开放日、座谈会、问卷调查、签订承诺书、家访等形式，进一步探讨办好家校共育措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效，从而架起了家校合作的新桥梁。

坚持以人为本　推广家校共建新模式

9月1日上午8点30分，家长们带着扳手、钳子等修理工具早早地来到天河小学，忙着为孩子们调整课桌椅，将桌椅调整到适合的高度，以便孩子们坐上舒适的桌椅后步入新学期。

天河小学家委会负责人李忠建老师介绍，七年来，家委会在天河小学的日常管理、教育教学、活动开展等各方面，发挥着重要作用。家委会促使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，为孩子们共同搭建成长的舞台。

“家委会充分发挥了‘大手牵小手，小手牵大手’的作用，孩子和父母学习时，也在共同成长。”市教育局相关负责人表示，近年来，市教育局高度重视全市中小学及幼儿园家长学校办学规范，推广家校共建新模式，进一步建立完善了家委会，通过家长学校这个主阵地、主渠道，向家长普及科学的家教知识，提高家长素质，提升家教水平，为构建有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络打下坚实基础。

形式多样　家校协作亮点纷呈

社会的发展与人们对优质教育的需求是与日俱增的，普遍的家校协作模式无法满足、适应人们的需求，有特色、亮点的家校协作模式越来越受到学校、家长们的推崇。

南轩小学将“亲子阅读”充分融合在阅读存折中，不仅令孩子的阅读环境、阅读能力以及阅读习惯有了令人惊喜的变化，同时在促进亲子关系、鼓励家长与孩子同学习同进步方面有着举足轻重的影响。

重度残疾的儿童因生活无法自理且没有条件由家长陪读，无法接受正规的教育，为了解决这一难题，2014年，市特殊教育中心校全校教师开展送教上门活动，家校携手让校外无法上课的特殊孩子们圆了读书梦，实现了家、校园、教师无缝对接。

紫岩小学成立家委会，让家长和孩子一起参与义工服务和扶困济困活动，校运会上，家长志愿者们做现场爱心服务；天河小学“家长助教”活动，来自不同的工作岗位家长讲师团通过不同职业技能的体验，让孩子们学到了更多课本以外的知识；遵道学校开展外出社会实践活动时，家长志愿者们当上义务安全员，一幼创文活动中，家长成为了强而有力的支持者和宣传员……

据悉，近年来，我市积极探寻家庭教育和学校教育的契合点，将学校资源和家长资源相结合，目前不仅开发家委会、家长开放日、亲子活动、亲子志愿服务队、家长社团等家校共育体系，还开展专题讲座、爱心家长护学岗、户外研学、远足行、外出演出等特色家校共育活动，真正拉近了家庭教育与学校教育的距离，增进了家长和学校之间的交流，进一步扩展了孩子成长空间，打造出特色家校合作共育新生态。