用爱潜心育花蕾

——记德阳市优秀教师徐娜

徐娜，一个从1989年开始在绵竹市示范幼儿园从事幼教工作的“孩子王”，她29年如一日，用一颗慈母之心精心地呵护着每一个宝宝，让孩子们在爱的滋润下快乐健康地成长。

既当老师又当“妈妈”

9月6日下午，记者在示范幼儿园小五班看到，孩子们都在做游戏，有个男孩独自坐在角落里，哭喊着要妈妈。这时，徐娜拿起一本卡通漫画给他绘声绘色地讲起了故事，小男孩一会儿就被逗笑了。

“依赖父母是孩子的天性，幼儿教师要善于引导，做孩子的父母和伙伴。”徐娜告诉记者，每一个幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子的保育员、安全员和心理辅导员。新生刚入学，容易产生分离焦虑，她会用爱和温暖赢得孩子的信任，扮演起“妈妈”的角色，每天变换各种生活小游戏，和他们打成一片，让他们在玩中学、学中玩，以此达到与孩子共娱共学。

做孩子的“妈妈”，不仅要有爱，更要有耐心。2015年9月，班上来了一位多动症儿童小龙（化名），当其他孩子都在安静地听老师讲故事时，他却满教室乱跑乱跳，当其他孩子午睡时，他却大声吼叫。久而久之，令其他老师犯了难，经验丰富的徐娜主动担起了帮助孩子的任务。为了帮助小龙树立自信心，徐娜陪他阅读、做益智游戏，与他互动，并经常鼓励小龙表现自己。经过徐娜的三年坚持，小龙最终战胜了多动症，成了一位乐观自信、表现突出的乖孩子。对于徐娜而言，这样的事例不胜枚举。

时时处处做一个有心人

“幼儿工作实际上就是为孩子做好服务。”徐娜说，哪位孩子今天生病，哪位孩子父母正闹别扭，哪位孩子性格内向……经过一段时间细致的观察了解，她对孩子们的情况了如指掌，并采取相应的方法对待。“工作必须得用心，这样既有利于孩子成长，又最大限度地保护了孩子的自尊心，也利于班级的常规管理，促进幼儿集体进步。”徐娜说。

幼儿语言表达能力差，怎样指导家长配合学校做好幼儿教育，怎样让家长对学校和老师的工作满意，这又考量着老师的智慧和手艺。徐娜充分利用家长会、微信、QQ群等手段主动与家长沟通，向家长通报幼儿在园情况，了解每位家长的想法，尽量满足家长的合理要求，引导家长建立正确的教育观，赢得了家长的理解和支持。

徐娜不光时刻提高自己，还手把手指导该园青年教师如何设计活动方案、组织孩子活动、激发孩子参与兴趣……29年来，经验丰富的徐娜不仅是孩子心中的“好妈妈”、家长眼里的“贴心大姐姐”，亦是青年教师的“引路人”。

让幼教之路充满阳光

多年的经验告诉徐娜，孩子要学到东西，一定要有一个快乐的环境，而游戏就是最好的方式。近年来，徐娜创设的“红红的新年”区角游戏打破了传统游戏中“偏区”现象，小区角连成了紧密的整体，互相配合，早已成为许多同行教学的范本。

“孩子们进入‘红红的新年’，选择了自制年画，年画制成后，可以去超市售卖，把挣到钱拿去购买观看表演。”说起区角游戏，老师们赞不绝口。

徐娜的区角游戏、环境创设一直走在全园前列，她的坚持与努力，不但为幼儿园争得了荣誉，也为她自己赢得了多枚“勋章”：2014年，自制玩具《转转乐》获德阳市教玩具比赛三等奖，活动《鞋盒乐》获国家级首届学前教育管理与教学设计二等奖；2016年，在德阳市环境比赛中获环境创设二等奖；2017年文章《引导大班幼儿玩转高跷》在国家级《基础教育课程》上发表……