——记2018年四川省教育工作先进集体遵道学校

初秋，风微微凉。从学校望去，远处鹿堂山上郁郁葱葱，它们以温暖的胸怀孕育着山脚下充满笑声的希望。漫步校园，“遵道而行 博学万科”的特色校训与校园里朗朗的书声相得益彰。

抓“行为规范”　促进养成教育

置身于环境幽雅的遵道学校，只见每间教室里都挂着“良好习惯是成功的保证”的书法作品。“这些都是我们学校的‘宝贝’，更是教育学生的法宝。”校长俞华平告诉记者，学校一直以“习惯良好、人格健全、学业进步、和谐发展”为育人目标，将日常行为规范养成融入教育工作。

八年级一班的任佳玉等四位同学自发形成了一个小团体，平时上课不认真听讲，影响课堂纪律，一度让任课老师十分头疼。教导主任张见主动申请兼任该班班主任，他先是对四位同学分别进行规劝，再通过重用任佳玉让其管班上自习课纪律，并与她约定自己违反纪律后的惩戒方式，使任佳玉逐渐改掉了坏习惯，还不断引导其他三名同学。“我有时还要给她们几个制造矛盾，慢慢分化她们，然后让她们亲眼看到任佳玉的成长，自己也逐渐得以改变。”张老师对制造矛盾分化小团体津津乐道。

为了培养学生良好的文明素质，把行为习惯养成教育落到实处，学校除了利用升旗、班会、晨会等时间集中规范学生日常行为，还加强检查督导力度，要求各班劳动委员负责本班清洁区卫生，对不文明行为进行监督、曝光，对好人好事进行公开表扬。同时开展争先进班集体活动，对学生的课间活动、文明礼貌、学风等方面的工作开展竞争，通过对正面行为的表扬，激励学生规范行为。

施“课堂改革”　提升教学质量

“接下来我们要学的是《大气压强》，同学们可以自己先去了解下具体内容。”在课堂教学上，初二物理学科年轻教师邱越正结合“四环七步”教学模式展开教学。

他利用生活中的资源，创新实验设计，采用多种教学手段，灵活处理课堂，组织学生自主学习，再通过有效的指导与训练让师生形成互动，使学生积极参与课堂，并从听、说、读、写、拓展等方面充分体现新课改理念，以自主、合作、探究学习的方式，让老师被动“教”转变为学生主动“学”，成为课堂学习的主人。“以前总觉得说什么都是错的，上课时根本不敢举手发言，现在我不仅能踊跃回答老师的问题，还能主动接受别人的意见。”学生朱若萱说道。

据了解，近年来遵道学校不断深化课堂教学改革，以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和学生的学习能力为目标，以推进“四环七步”课堂教学模式为重点，在课改模式的探究过程中，从注重拓宽视野、创新思维、自主学习与可持续性发展出发，进一步加强对优等生的培养，对后进生的补缺，具体落实与学生实际相结合的分层教育，使学校教学质量不断攀升。

重“特色文化”　营造和谐氛围

2018年4月26日下午，遵道学校独轮车队在绵竹市第十五届全国学校体育联盟（教学改革）现场展示活动上为各位嘉宾带来了一场精彩的视觉盛宴。

运动场上，80名飞扬的“独轮车小精灵”，身着统一服装，带着设计新颖的头套，在节奏欢快、动感十足的音乐下，S型绕点、后退、开火车、拱门穿越、多人前后手拉手、手拉手绕圈、障碍骑行等精彩骑行成为展示活动上最抢眼的风景。

独轮车作为遵道学校的特色文化教育，通过连续几年的强力推进，在强化学生身体素质的同时，也大大提升了学生对体育的热爱。这是学校通过发掘校本资源，打造学生个性特长的方式之一。除此之外，学校还坚持发掘科技创新、传统文化年画、剪纸等校本资源，使用具有特色的校本教材，全面开展兴趣小组活动，使学校以剪纸年画、科技小制作为代表的特色教育得以蓬勃发展。

此外，学校还着力打造“读书节、体育节、科学节、艺术节”四节活动，为学生搭建成长展示的平台，进一步推进素质教育和人才培养。通过“四节”文化的引领，凸现学校的发展个性和内涵，使学校拥有深厚的文化底蕴。