班主任老师李春与黄俊皓（右）交流

两年前的一次意外交通事故让他颅脑重型损伤，在医院昏迷了1个月，半年后出院复学，双手握笔都会颤抖，成绩也从此前读初二时年级的二、三名一下子跌落到五、六百名。今年初中毕业考试，学校还专门为他申请每堂考试时间延长30%，这是一位怎样的学生？日前，记者走进绵竹实验学校，探寻这位特殊考生背后的故事。

暑期旅游归来　意外遭遇车祸

这名特殊的学生叫黄俊皓，身高1.65米左右，乍一看，与其他同学没有什么特别之处。

时间回到2016年6月30日，那个让他和母亲姚晓红刻骨铭心的日子。彼时，他和母亲从北京旅游返回，乘车从成都赶回绵竹，途经彭州路段时，车辆遭遇严重的交通事故，包括司机在内的5人全部受伤，其中黄俊皓伤势最重。在华西医院昏迷了一个月后，黄俊皓经过医生的全力抢救，最终与死神插肩而过。经过74天的住院治疗，后来他又辗转绵竹、温江进行康复治疗。出院后，黄俊皓回家休学一学期，尔后复读初二年级下册，但整整一年时间，黄俊皓因为手部功能还未恢复都没有摸过笔。

师生多关怀　助他渡难关

由于黄俊皓遭受颅脑重型损伤，伤好后走起路来有点往一边倾斜，双手功能和记忆也受到较大影响，别的同学花5分钟记忆的知识，他要花10分钟。别的同学十几二十分钟就能吃完饭，而他要花1个小时。

为了照顾黄俊皓的学习和生活，班主任老师李春特地把他安排靠着学习成绩较好的同学坐，这样便于帮助他做笔记，同时增强他的自信心。为方便就餐，学校还特地安排他到教师食堂用餐，一学期后，他主动申请回到学生食堂就餐，以加强自己自理生活能力的锻炼，同学们看到他生活不便，都会主动从各个方面给他帮助。

黄俊皓的班主任老师李春告诉记者，“由于黄俊皓的生活和学习习惯，在上一个班里他说话声音很大，到了复学所在的班，同学们对他经常高声说话都表示理解和包容。复学后，黄俊皓还十分注意加强体育锻炼，自觉参加引体向上运动和跑步锻炼，刚复学时他只能做两三个引体向上，到现在能做十几个。”

复学后，由于运动神经受损，黄俊皓写字的速度十分缓慢，字迹也很潦草。他右手写字十分困难，手腕会不停抖动，握笔又不稳，老师教他试着用左手写字，可是握笔书写时左手也会颤抖。无奈之下，黄俊皓常常是两只手换着书写，一只手写，另一只手按着写字的手，以免颤抖影响书写。

由于手部功能短时间无法恢复，每当遇到期中和期末考试时，黄俊皓因为书写缓慢，都无法在规定的考试时间内答完题，于是学校破例由他口述，其母亲到学校代为书写。

特殊的考生　特殊的安排

在学校的里，今年不到16岁的黄俊皓总是鼓励自己，以顽强的毅力坚持用手抓东西、分东西，同时力所能及地参加跳远、跳绳等体育锻炼。周末，他还会到人民公园健身区练习引体向上，使自己的身体机能不断恢复。

对于他这种特殊学生，原本可以免考体育，但是倔强的黄俊皓不愿意免考，于是他比其他同学付出更多甚至百倍的努力，最终在中考体育考试中考取41分的高分（总分50分）。

考虑到高考时不可能找人代笔书写，黄俊皓坚持康复训炼自己的双手。鉴于其目前双手书写的实际困难，今年初中毕业考试前，黄俊皓及绵竹实验学校向市教育局申请，后德阳市教育局大中专招生委员会办公室专门出具文件，同意他在2018年初中毕业考试中延时30%。6月11日初中毕业生考试时，当其他同学都交了试卷，黄俊皓还在监考老师和巡考老师的陪伴下，完成延时时间内的答题书写。

6月13日上午，当黄俊皓走出考场，回到自己所在班级教室整理学习用品和书籍时，他向记者展示了他在考试中握笔书写的场景。“用右手握笔，用左手握住并按住右手的手腕，吃力地书写。”

黄俊皓告诉记者，今年暑假期间，他还要加紧康复锻炼，同时提前预习高中的课程，为即将开始的高中生活做好准备。他说班级教室里有一副标语“让结局不留遗憾，让过程更完美”，自己将会永远铭记于心，也激励着他在未来的人生道路上继续勇往直前。