夯基铺路筑高楼

———土门中学加强教师队伍建设小记

10月中旬，在市教育局实验教学验收中，土门中学以95.5的高分位居第一名；在市青年教师技能大赛中，学校5人参赛，其中4人榜上有名荣获等级奖……近年来，土门中学大力推进教师队伍建设，努力打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

随堂听课：提升教师教学专业化水平

11月16日，第三节课预备铃声刚响，初一（三）班的教室里便进来了两位特殊的“客人”。一进教室他们就和该班的同学一起聚精会神地听着教师周志红的英语课，还时而翻开邻近的学生课本看看，时而在本子上认真地记录……由于是随堂听课，课堂教学展现出来的是原汁原味的“原生态”课堂，这样更能体现教师常态下的备课水平、课堂驾驭能力及个人素养。课堂中，听课人员也认真详细地记录下授课老师的教学情况，并在课后与老师展开交流。

课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现……都要通过课堂中教师及学生的一举一动彰显出来。据了解，为更好地加强教学常规管理，真正深入地了解课堂、了解教师及其教学的“原生态”，促进教师钻研教材，打造高效课堂，土门中学将“着眼常态课，加大随堂课的督促力度”作为创建魅力课堂、培养魅力教师、提升教育教学质量的一个重要手段，通过不通知、不定时、不打招呼地去各班听“原汁原味”的常态课，了解自然状态下的课堂教学实际情况，检查教学常规工作等，有力推动学校教师专业成长的进程，营造了浓厚的教学氛围。

青蓝工程：促进青年教师专业化成长

“今天的这堂美术课，课堂结构框架不错，但缺点就是前面练习部分太长，你在讲课的时候就要注意这个问题。”11月15日上午，听完一堂美术课后，土门中学教师王群华和徒弟李芮走进办公室，对课堂教学进行交流探讨。“青蓝工程师徒结对活动，使我们年轻教师充分学习了老教师的优秀教学经验，对我们帮助非常大。”李芮说，在师父的帮助下，她还组织举办了一次校园书画展，学生的学习积极性被调动起来，在课堂上也学得更加认真了。

为强化学校师资队伍建设，土门中学建立了青年教师快速成长培养机制，通过实施“青蓝工程”，以师徒结对为基本形式，选择师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的老教师，从教学艺术、教育科研和班级管理等方面对青年教师展开全方面指导，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理水平等。师徒结对期间，学校还利用听课制度、公开课制度、名师展示课制度等，切实把课改重心放在课堂上，并且有针对性地对青年教师课堂进行听课、评课，课后共同探讨教学问题，交换意见，提出指导性的建议。

在对青年教师严要求、压担子的基础上，土门中学还注重人性化管理，不仅组织青年教师参加教职工运动会、“三八”妇女节、“五四”青年节等活动，还经常开展座谈会、谈心会和户外运动，让青年教师在土门中学的大家庭中更有归宿感、温暖感。