孜孜不倦育桃李
　　——记绵竹中学生物教师王泽

　　在绵竹中学，有这样一位老师，教书，他幽默风趣；做事，他兢兢业业；做人，他品格高尚。他就是绵竹中学生物教师王泽。

　　育人为己任　满满都是爱

　　王泽毕业于重庆师范学院，现任教绵竹中学高中生物学科。“脚踏实地、大胆创新”是王泽教书育人的座右铭。从教29年来，他坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新，兢兢业业致力于教育行业。

　　“一定要让孩子们爱上生物课！”自2005年担任绵竹中学生物学科老师后，在教学中他一直坚信“爱上了”才会去用“心”对待。在生物教学中，通过不断地实践、反思，他把学生引入生活的情境，从认识分子和细胞，再到遗传和变异，都让学生在熟悉的生活情境中去积极思考、主动发现。生物学的生活化让学生亲近了这门学科，学懂了生物，同时也爱上了生物课，甚至每天都在期待着他的到来。

　　王泽班里的学生朱杰告诉记者，王老师性格直率，不拐弯抹角，学生上他的课常常会被逗笑，他声情并茂的讲课方式，将原本死板、枯燥的生物融合在各种知识当中。这种教学方式的变化，也带来了学生学习方式的变革，学生负担轻了，学习的兴趣浓了，思维能力也明显提高了。

　　诲人不知倦　师德放光芒

　　“王老师对待工作认真负责，在他眼里，教书育人只有进行时，没有完成时。”办公室里的祁宇老师对王泽如此评价。王泽每天忙着备课、讲课、辅导学生，并利用业余时间提高自己各方面的知识和能力，时刻处于进行时。

　　为了把课讲得更精彩，让学生在学习知识的同时还能获得创新、归纳能力，王泽经常琢磨，课前怎么导入，课上怎么处理教材，怎么制作教学课件，怎么设计案例……不知有多少个深夜，他独自坐在书桌前反复思考，四周静悄悄的，只有墙上时钟的滴答声陪伴着他。    

　　“都是老教师，早就驾轻就熟了，还那么费心干什么？”面对众人的不理解，王泽说：“作为一名中学教师，我肩负着为国家培养优秀人才的重任，不能有丝毫马虎！”他认真研究教学大纲，创新教学方法，变传统式教学为“启发式”教学，所带班级的生物成绩有了质的飞跃。

　　除此之外，王泽老师常常利用课余时间积极进行教学信息化研究，其开发的《生物教学word插件》荣获德阳市2014年度教育信息化大赛一等奖，主研的《中学生物教学助手（软件系列）的开发与应用》获得德阳市第四届教学成果二等奖。

　      学生数以千计 把学生当亲人

　　除了在教学上严格要求自己，王泽还时刻关心着每一个学生的成长。

　　2016年，学生郭富强步入高三后，由于一段时间叛逆和沉迷网络，导致接连几次考试成绩一落千丈，自此，郭富强背上了沉重的思想包袱。细心的王泽发现了小郭的变化，课后把小郭带到办公室，像父亲一样悉心开导，经过一个多小时的劝解，小郭的心结终于打开，情绪逐渐稳定。此后，只要有空，王泽常常会主动找小郭谈心，并帮忙补习功课……慢慢地，小郭的成绩又赶了上来，脸上也渐渐露出了久违的笑容，今年高考，也如愿考上了自己理想的大学。

　　桃李不言，下自成蹊。执教29年，王泽自己也记不清到底教了多少学生，每到教师节，总有一摞摞来自全国各地的贺卡飞到他的手上，翻看着一句句激情洋溢的贺词，一个个熟悉的名字，一股幸福感便会油然升起。王泽知道，自己的路没有走错。