本刊消息　为扎实推进新课程改革，探讨教学模式，2月22日上午，遵道学校组织开展了“四环七步”数学教学模式的研讨活动。

　　在研讨活动中，该校中段数学教研组长林云老师执教五年级数学研究课《3的倍数特征》，并与台下听课老师探讨了实施策略和教学方法。在随后的课堂教学中，林老师根据学生的生活经历、知识背景，建构出“四环七步”教学模式，充分体现了新课程理念，突出“三维”教学目标，落实了自主、合作、探究学习方式，特别是在学案使用、小组合作、展示汇报方面赋予静态教材以生命活力。

　　据了解，近年来，遵道学校经过探索和实践，初步形成了独有的课改特色和课堂教学模式，即“四环七步”教学模式。学校老师通过不断深化教学改革，着力提升课堂教学质量，关注每一个学生的发展，让学生成为学习的主人，促使不同层次的学生在合作学习中得到成功学习的体验，让所有学生都能得到持续发展的学习能力。