本刊消息　如何把弘扬中华传统文化与体育运动相结合？如何从小培养学生的运动习惯和运动技能？拱星学校以武术培训为突破口，通过体育课堂改革、体育活动创新、特色体育项目培育、体育文化建设着力打造体育运动特色学校。

　　据了解，该校通过走访调查，充分征求学生家长及学生意见，确定把传统武术纳入体育课程教学，每班每周开设一节武术课。根据小学生身心发展特点，把传统武术的基本步法、基本腿法、基本手型融入低段体育课教学之中，将少年拳、五步拳、长拳、十三式太极等套路纳入中高段体育课程教学。

　　从今年4月开始，该校聘请市武术家协会教练对拱星学校专兼职体育教师进行培训，从武术基本功到长拳套路教学，有效提升了拱星学校体育教师的武术教学水平。通过武术协会老师深入该校进行武术培训指导，再通过体育老师把武术的技能与技巧传授给学生。

　　据了解，该校的体育课堂改革包括课程设置与落实、体育教师培训培养、体育课程研究、体育特色项目的课堂实施；体育活动创新包括学校体育大课间活动、每期一次的全员运动会、每学月一次的特色项目小比赛、每天一小时常规锻炼活动、特殊天气下的体育活动；特色体育项目培育包括传统武术（国家规定的少年拳种、简易太极等）、以传统武术为基础的自编拳操、学校规定的年级体育活动项目等。

　　在创新体育活动中，该校每学年上期开展一次以单项为主的冬季田径运动会和全员跳绳比赛。每学年下期开展一次以活动游戏为主的全员运动会和低段跳绳、中高段篮球比赛。编创、收集整理“三方角力”等30余种新型体育游戏、体育活动并纳入体育课堂教学、冬季田径运动会和全员运动会，提高学生的运动兴趣。