用心教书　用爱育人
　　——记中新友谊小学教师刘忠明

　　朴实憨厚、和蔼可亲是他留给记者的第一印象。30余载，他在教师的岗位上兢兢业业。在担任班主任的道路上，他更是不断摸索，以高度的责任心和爱心倾听学生内心深处的声音，用实际行动温暖着孩子的心房。他就是我市中新友谊小学教师刘忠明。
　　要当一名受欢迎的老师，就必须将尊重孩子作为首要前提，同时还要做学生的好伙伴。刘老师说：“作为一名老师，我有义务平等、宽容地对待每个孩子。”
　　在刘老师的班上有一名叫小林（化名）的学生，学习成绩和生活习惯较差，下课后她总是一个人呆在座位上，同学们慢慢和她疏远了，久而久之她的性格也变得孤僻。这一切都被刘忠明看在眼里，他琢磨着让她变得阳光开朗起来。通过走访沟通，刘老师了解到小林的父亲离家出走，母亲患病，全家生计只得靠年迈的外公来维持，家里经济窘迫。为了帮助小林，刘忠明不仅从生活上关心她，给她送去衣物，还从思想上引导她要把自己的心打开，和同学们打成一片，学习上，还特意为她开设“小灶”，专门有针对性给她设置一些作业题目，并在暑假时买字帖给她练习，鼓励她增强自信心……六年级的期末，小林的语文成绩由不及格上升至90分，这让刘老师欣慰不已。
　　在刘忠明看来，平等宽容对待班上的孩子是作为老师必须做到的。无论学生多调皮、多贪玩，他都没有放弃过对他们耐心的教导。
　　曾经有一名智力残疾的学生，由于智力发育不健全，其在班里经常出现尖叫、乱跑等问题，严重扰乱了课堂纪律。“其实他还是渴望学习的。”刘忠明通过细心观察，帮助他用练字和画画的方式分散注意力，与此同时，鼓励他参与到集体活动中，渐渐地，这名学生能默默地帮助班集体做一些力所能及的事了。
　　30年的班主任生涯，刘忠明老师时时刻刻都用“责任心”三个字鞭策着自己，也正是这种认真的态度温暖着众多学生的心，他成为了孩子们值得信任的人。
　　去年，一名学生小阳（化名）长达几天未到校正常上课，刘忠明老师通过电话联系其后母未得到确切消息，连续几天在放学后骑着自行车前往其家中寻找。在反复寻找未果后，刘忠明立即向当地村委会、派出所和学校反映了孩子的情况。
　　一天，班上同学接到小阳的电话，告知其在陕西亲生母亲家生活得很好。半信半疑的刘忠明通过号码归属地查询到地址为安徽，便向派出所反映了孩子的异常。通过与安徽警方的联手调查，才得知小阳被软禁在其后母的前夫家中。为了能将孩子安全送回家，刘忠明联系其远方亲戚一同陪护。因错过小升初考试时间，刘忠明还主动与中学联系，帮助其解决就学难题。
　　送走了一届届的毕业生，曾经与他一起成长的孩子们却始终让刘忠明牵挂着，他不仅通过电话、信息和他们交流，还会抽空前往学生就读的初中学校探望他们，与现在的老师沟通交流，鼓励他们好好学习。“希望这种爱的力量能帮助他们茁壮成长。”
　　学生能健康快乐地成长，长大能做个对社会有用的人是刘忠明老师最大的心愿。正是他这种用爱心教书、用爱育人的过程，感染、影响着学生热爱生活、积极乐观。“一路见证着孩子们的成长，我觉得很充实，很幸福！”刘老师笑着说。