本刊消息　遵道镇结合实际，紧扣“学深悟透”、“瓶颈破除”、“精准施策”的目标导向，创新“3+3+3”模式，推动“大学习、大讨论、大调研”活动深入开展。

“三抓”推进“大学习”。一是清单学习抓重点。结合实际，印发了“大学习”专题工作方案，并列明学习清单、按月制定学习计划，让党员干部知道学什么，怎么学，不断提高学习的针对性和实效性。二是创新方法抓实效。创新开展“双微”学习，在机关微信群开展“大学习·每日一学”的“微课堂”，并利用碎片时间开展集中“微学习”。三是逐级传导抓落实。在镇党委班子率先通过党委会和中心组开展学习，组织机关干部、村社区干部学习的同时，将“大学习”主要内容纳入支部书记、党务工作者、后备干部培训班。

“三促”推进“大讨论”。一是挂图作战促进度。该镇制定了如何做好村(社区)后备人才工作、如何走农旅文融合道路等5个讨论主题分5个月进行讨论，同时将市上讨论主题分插到每月，制定任务图、推进图，挂图作战，确保大讨论活动有序开展。二是分层分类促深化。班子成员通过党委会、中心组开展讨论；机关干部通过干部学习交流会、集中学习会、专题讨论会开展讨论；普通党员通过党课、主题党日活动、农民夜校等开展讨论。三是结果应用促提升。将每次讨论的意见和建议进行分类归纳，筛选重点建议提交党委会讨论研究，着力解决发展中的问题，促使各项工作更加科学、民主。同时对讨论中发现的问题，制定相应的整改措施，促使工作进位提升。

“三强”推进“大调研”。一是组织领导强责任。成立以党委书记为组长的调研领导小组，围绕“基于‘三治’探索治理有效”的调研课题制定调研方案，将班子成员分为3组，分别从德治、自治、法治三方面以棚花村为试点延伸到各村进行调研。二是过程明确强质量。建立调研台账制度，各小组将调研的时间、地点进行台账登记，确保调研工作不遗漏盲点，在调研过程中，各小组通过集中座谈、入户访问、电话随机访问等形式开展调研，并完成初稿，真实反映调研情况。三是解决问题强效果。调研小组坚持边调研边解决的思路，通过现场处理、转交职能部门等方式对调研过程中发现的问题进行解决。同时，召开小组交流会和党委会对调研工作的推进情况和调研报告的撰写情况进行通报，确保调研工作重质量、出实效。